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《商的近似数》导学案
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学习
目标
1.借助例6知道取商的近似值的必要性。
2.学会根据实际需要用“四舍五入”求商的近似数。
学习小贴士：
一、独学
1．按“四舍五入法”，将下列各数保留一位小数。
3.72　 　 4.18　 9.98
2．按“四舍五入”法，将下列各数保留两位小数。
　 8.785　　 7.602　 　 3.996
3.例6：爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球，这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？（一筒是12个）
（1）写出题中数量关系：

（2）根据数量关系列出算式：

（3）借助课本32页，列竖式解答例6：
在解决实际问题时，遇到所得的商的小数位数太多或除不尽的情况，可以取商的近似值。

二、对学
1.互查独学1、2题是否正确。
2.互说独学3题。
三、群学：
1.实际计算钱数时，保留两位小数，表示精确到（ ），商计算到小数点后面第（ ）位就可以了；保留一位小数，表示计算到（ ），商只需计算到（ ）位小数为止。
2.交流独学的第3题，阅读课本32页，写出求商的近似数的一般方法：

四、展示：
1.独学的第3题
2.群学的1、2题。
五、达标测评：
1.（1）在实际应用中，小数除法所得的商的小数位数太多或除不尽时，可以按（ ）法求商的近似数。
（2）求商的近似数时，保留整数，就要除到商是（ ）位小数；保留一位小数，就要除到商是（ ）位小数；保留两位小数，就要除到商是（ ）位小数……总之，要比需要保留的小数位数多除出（ ）位。
2. 计算：
2.23÷0.56（保留一位小数） 5.75÷15（保留两位小数）

3、炼钢厂新购进一批铁矿石，经过试验，98吨铁矿石可以炼铁53.7吨，平均每吨铁矿石约炼铁多少吨？（得数保留两位小数）