野百合也有春天.docx

野百合也会有春天
作为一名教师，跟外界打交道最多的就是家长。在与家长的交流中，老师可以与他们达成一种共识或者一种默契，让那些几乎家长快要放弃的孩子又有了重生的希望。
记得在2008年，我们班有几个网瘾比较严重的同学，晚上在别人都休息的时候，他们就沿着宿舍楼外面的下水管道爬下去，然后到附近网吧上网。白天上课就特别困，问其原因就说晚上没睡好。经过一段观察，我确定了冯晓东同学是几乎每天晚上都出去，而且给了其他宿舍成员封口费，这给我的工作带来了很大的困难。
为了挽救他，我主动和他谈心，在生活上悉心关怀，在学习上“开小灶”，多次给他讲解上网成瘾的危害，但仍然只能唤醒他一时的变化。我明白，简单的关心是不能改变它的，面对网络，我的关心关怀在他面前不堪一击，我的帮扶陷入了绝境。爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。母爱是伟大的，师爱同样是伟大的。作为老师，必须用自己的爱心，耐心去感化学生，对他们进行孜孜不倦的教育和开导，做到动之以情，晓之以理。
机会来了，但是又是那么的残酷。周末我骑着自行车去冯同学家进行家访，正打听着他们家的位置就听说有人从蔬菜大棚上摔下来了，仔细一听是冯同学的爸爸。我正朝着他家的方向走，正巧碰上冯同学，他已泣不成声“老师，我爸爸摔断腿了”。我拉着他的手，轻声说：“不要紧，咱们要相信现在的医疗条件，事情没有你想的那么糟糕，一切都会好起来的。”他轻轻地点了点头，慢步离开，全然没有了往日那种不屑与叛逆。
过了几天，我去医院看望了他的爸爸，一个四十多岁的农民，刚开始的谈话还显得有些拘谨，后来他敞开心扉谈起了晓东的成长历程。三十多岁才有了这个儿子，所以娇生惯养，小的时候还比较听话，可是随着年龄的增长，慢慢的长了脾气。他知道儿子喜欢上网打游戏，也跟他沟通过，可是儿子根本就听不进去，只知道跟他要钱。他想跟老师沟通可是又不好意思，只期待着儿子自己的变化。
又是一个普通的老百姓，只知道满足孩子的物质需求，却忽视了与孩子的沟通交流。短短的两个小时，我们谈了很多，晓东的爸爸妈妈听得非常认真，不断地的说：老师你真好，你为我们想的太多了，我们一定与老师们保持好联系。一定会好好的教育晓东。
“欲速则不达”，经过一段时间的思考，我确定了以下帮扶计划。一、利用空余时间与其谈心。有位哲人曾经说过：“孩子的心灵高深莫测，但孩子总喜欢向理解和信任他的人敞开心扉”。所以，在一开始的谈话中我们并没有谈论学习，谈论上网问题，而是谈到了他身上的优点。“你身体好，爱劳动，能够积极参加体育活动……”，孩子的眼光慢慢地转移到了我身上，开始想与我交流了。第一次谈话到此为止，放学回到家，他的父母也在抽时间与他交流。然后第二天他的父亲再与我联系。就这样我们按照计划从思想上关心晓东的成长。二、利用课余对他进行学习辅导。有了思想上的进步，他对学习也不在那么抵触。每个课外活动小组长都会给他补课，还给他制定了学习计划，考试每进步5分就奖励一颗小红星。积累3颗小星就可以换取一颗大红星。父母在家里也制定了相应的奖励措施。三，创造展示机会。在课堂上老师提出问题后，小组内的同学都鼓励他回答，刚开始他还表现的有些拘谨，回答问题声音很低，慢慢的变得越来越自信了，能够主动回答问题了。
随着课余生活的日益丰富，学习上也有了不小的进步，冯同学变得开朗了，在班上有了自己的朋友，慢慢地不在留恋网吧的生活了。孩子的变化，最应该感谢的是他的父母。农民爸爸虽然文化程度不高，但是通过自己的亲身经历来教育孩子，感动孩子。最可贵的是他的坚持，有些事我都忘记了，比如，每周一的作业检查，每周三的谈话。他都会及时提醒我。看到孩子的小变化，他还会鼓励我要坚持，期待更大的变化。
感谢家访，让我有了更多接触家长的机会，感谢家长朋友，让我从他们身上学到了很多在学校学不到的东西。我让相信“野百合也会有春天”。