学情及教学效果诊断表 (4).docx

学情及教学效果诊断表基本信息姓 名所在省（自治区、直辖市）宁夏所在地市固原市所在区县彭阳县所在学校彭阳二中所教学段初中所教学科化学所教年级九教学单元题目溶液选取的重难点课时课题名称溶液组成的表示方法教学重点内容溶质质量分数的概念和简单计算学生学习难点溶液稀释的有关计算学情诊断的检测方法（根据学科或教学内容自拟或从下列选取检测方法，不要求每项检测方法都填）提问式检测的问题建议：【摸底性检测问题】了解学生是否具备学习新知识的基础。 有关于溶液的知识你知道哪些？讲给大家分享一些。【过程性检测问题】了解学生对新知识掌握情况以便及时调整教学。溶液由几部分组成？各个部分的原状态是什么？【终结性检测问题】对整个教学效果进行检测的问题。学习本节课，你如何理解溶液的浓稀？预习疑问收集筛选【疑问的问题】通过预习找出问题，可以使教学更有针对性。命题形式检测（自选）【课前诊断检测】了解学生本节授课内容所需的知识基础。【课中内容检测】检测教学目标的达成度，即对重难点的掌握情况。【课后作业巩固】运用作业促进学生有效学习 （作业）问卷调查【课前摸底】，主要就学生学习新知识（重难点）的知识技能基础，情感前提（对新知识学习的兴趣、积极程度）进行的诊断；【课后调查】，主要用于了解学生学完后对重难点知识的掌握情况以及情感态度价值观方面的变化。