《印染手帕》活动设计.doc

幼儿园教学活动设计
活动名称
《印染手帕》
领域
艺术领域
教师
张玲
班级
小一班
活动目标
1、 通过活动体验手工活动制作带来的乐趣。
2、 幼儿初步学习印染的方法，并在制作的过程中逐渐提升自信与成就感。
3、 鼓励幼儿自己动手印染手帕，感受色彩变化带来的神奇与美丽。
活动准备
教师制作好的印染手帕若干、颜料、湿毛巾、垫子、纸巾若干、PPT、手帕、环境创设等。
信息技术
手段
巧妙运用信息技术手段，使对幼儿教育的内容更加的丰富化，激发幼儿学习的浓厚兴趣
活动流程
活动反思
（一） 导入环节 1、教师带领幼儿欣赏制作好的印染手帕，激发幼儿想制作的兴趣。 2、出示PPT，观看漂亮的印染图案。
（二） 展开环节 1、教师请幼儿观察范例，引导幼儿讲讲、猜猜是如何做出来的。 （1）制作这个手帕用到什么？ （2）颜色怎么跑到上面去的？ 2、老师简单示范，讲解印染方法，教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。 (1)蘸颜料的时间不能太长。
(2)打开时小心慢一点，不弄坏作业纸。 3、幼儿制作印染手帕，教师巡回指导。 (1)鼓励幼儿大胆印染。 (2)协助能力较弱的幼儿完成作品。 (3)讲解手工活动需要注意的事项。 (4)鼓励幼儿不怕困难，坚持做完一件事。
（三）结束环节 幼儿能按老师要求打扫自己的卫生。
本学期是小班幼儿刚入园的第一学期，情绪很不稳定，技能各方面也比较薄弱，根据幼儿身心发展特点，设计了一次手工活动《印染手帕》，希望通过活动让幼儿体验到手工活动带来的乐趣，并在制作的过程中提升自信与成就感，感受到色彩变化带来的神奇与美丽。
活动评析：教师教具准备充分，尊重幼儿的意愿，培养幼儿学习的主动性、自信心和独立能力，丰富教学多样性，激发幼儿的学习兴趣。
活动延伸：作品展示，请幼儿欣赏同伴的作品，表扬鼓励每位认真制作作品的幼儿。