资源描述
一 审题清楚,观点鲜明
(一)问题诊断
【例文呈现】1
【误区揭示】
本文选材新颖,视角独特,书写常人不敢涉及的爱情题材,想象奇特:“我能穿越时空。走到我喜欢的人面前。和他聊聊,哪怕是看看他。”这样的想象可见作者的思维敏锐。但本文对“走与停”的关系理解不是很到位,没有写出二者的辩证关系,这可以说是本文的一个败笔。这就告诉考生,考场作文必须加强审题立意的训练。
就本文而言,考生在审题时,必须注意“走”与“停”之间的辩证关系。关系型话题作文涉及到两种或两种以上的事物,审题时必须揭示出两者之间存在的关系,不可偏废,否则就会跑题。“走”是为了前进,为了接近目标,“停”是为了更好地前进,更快地接近目标,直行而不走弯路。这就是“走”与“停”的辩证关系。由此联想开去,从生活中的“走”与“停”联系到人生中的“走”与“停”,人生不就是一次旅行?既然如此,走走停停,不也是人生的一种常态?而且,“停”是为了积蓄力量,是为了下一次的行走攒劲、蓄势!而“走”又是“停”的目的和结局!人生如此,一个国家、民族,一个企业团体,又何尝不是如此呢?还可以引申到“追求”与“反思”,可以联想到“文化的进步与反思”。生活中的林林总总都可以入文,这样思路就打开了,考生就可以选择自己熟悉的方面下笔。
【例文呈现】2
【误区揭示】:
这篇文章显然没有吃透材料的用意,贸然下笔,导致多处失误。作文的语言基本通顺,也能举出一些材料。但是文章在审题、立意、论证、构思等方面存在致命缺陷。
从审题、立意上讲,本文没有审清题意,没有一个始终如一的主题,文章开头想要“反弹琵琶”,于是说“摩托车”被一些流氓“创新”用来打劫,成为“两抢”重要工具,同时更成为警察叔叔们用以“创新”成为一度的创收工具。想要因此而否定“创新”,这样的观点显然偏激,也很不科学。写到后半部分,可能感觉到自己的观点失去了正确的方向,忽然又转向“愿我们有所创新,有所发明”,结果全文没有一个鲜明的观点,想到什么写什么。思维混乱,逻辑不清。
从论证上讲,文章缺乏充分的论据,没有辩证、科学地剖析,只有立足于自我的偏激。写出的文章怎能说服人?
以上缺点归根到底还是“思维”问题,考生不能透过材料看到本质,因而只能没有目标地随意去写,写出的文章必然没有“头脑”。
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