五年级品社教学计划(高衍河)2011.2.doc

堽城镇中心小学2010—2011学年度第二学期

学科教学工作计划

学科： 品德与社会
班级： 五年级
姓名： 高衍河

堽城镇中心小学
二0一一年二月

堽城镇中心小学2010—2011学年度第二学期
五年级品德与社会教学工作计划
一、教材分析;
品德与社会是义务教育课程标准实验教科书（泰山出版社），本套教材的编制思路和特点是：1、联系生活，“主题”呈现，“引导”先行；2、地方特色，整体视野，渗透文化熏陶；3、突出主题，注重活动；4、强调反思和评价，引导学生自主发展；5、图文并茂，审美激趣。
五年级下册教材共有四个单元，每个单元有3-4个主题。主题基本上是按照“学生与自我、与社会（或家乡）、与祖国和世界”“ 由近及远” 的安排。教材在体例设计，内容选择和呈现方式等方面都做到了准确把握课标精神，全力体现课标要求。主题活动设计注重情感性、探究性和综合性。通过主题形式，将课标的内容标准渗透其中，教材以品德为主线，综合历史、地理、社会、经济、科学、法制等多学科的知识实现多学科、多领域的交叉，加深学生对自我、对他人、对社会、对自然的认识和理解，培养他们对生活的积极态度和参与社会的情感、态度、价值观。
第一单元《做个对自己负责的人》引导学生关注自我，明白自尊、自爱、自强的重要性，懂得要经常反思自己的行为，养成良好品行。第二单元《龙的传人》帮助学生学习历史，知晓历史，感受祖国历史的源远流长，了解孕育文明的智慧祖先，光辉灿烂的文化、艺术、科学技术，以及中华民族对人类文明与发展的贡献。第三单元《团结的民族大家庭》侧重民族问题，包括民族种类、分布，民族风俗人情以及民族团结。通过学习让学生了解自己身边的民族，树立多民族大团结的全局观念，做促进民族团结的积极分子。第四单元《美丽的地球》以地球为中心，指导学生感受世界地理，积累简单的地理知识，为初中专业课程的的学习打下基础。
本册教材的重点：培养学生自尊、自爱有责任心、爱惜名誉的良好品质；了解历史、各民族风情，热爱祖国，维护民族团结；关爱地球，走近世界。
本册教材的难点：学习自我调控与管理，学习与他人交流，学习从不同角度、多样化方法分析问题 、解决问题。
学习本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平：
学生通过前几个学期的学习社会知识经验丰富了，道德情感修养有了一定程度的提高，地理知识有了一定的积累。学完本册教材，能知道如何做个对自己负责的人，了解基本的历史知识，热爱祖国，维护民族大团结，了解地理知识，保护人类家园，懂得如何自我管理与调控、与人交流、分析解决问题的基本方法。
二、教学目标
1、了解自我与集体、与社会之间的互动关系。
2、学习有关法律法规，抵制不健康的的生活方式，初步养成守法意识。
3、了解一些基本的地理历史知识，理解人与地球、人与自然、历史与社会的相互依存与发展的关系。
4、了解祖国民族风情，知道民族团结、世界和平的重大意义。
5、学习自我管理与调控，会与他人交流学习方法和生活体验，学习从不同角度去观察，尝试发现解决其中的问题，学习多样化方法搜集信息，解决问题。
6、培养学生自尊、自爱有责任心、爱惜名誉的良好品质。
7、健康生活，珍爱生命，知道承担责任的意义。
8、初步形成民主法制观念和意识。
9、了解历史地理和传统文化，增强民族自豪感和自信心，热爱祖国，维护民族团结的大家庭。
10、了解地理知识，关爱地球，走近世界。
三、教学进度表
周次
日期
单元
总课时
教学内容
课时安排
备注
1—4
2.20—3.20
第一单元
8

1、自尊自爱
2、五日三省吾身
3、心中的警戒线
4、与法同行
2
2
2
2

5—9
3.21—4.20
第二单元
9

5、遥远的东方有一条龙
6、独领风骚的中华文明
7、引领世界的古代科技
8、文明与和平的使者

2
3
2
2

9—12
4.21—5.15
第三单元
6
9、五十六个民族五十六朵花
10、不同地域的民族风情
11、民族团结一家亲

2
2
2

五一假
13—16
5.16—6.12
第四单元
8
12、人类生存的家园-地球
13、地球上的陆地
14、地球上的海洋
3
3
2

17—19
6.13—7.2

5
期末复习与考试