物态变化教学反.doc

第四章物态变化
教学反思

龙井市第四中学
物理组：赵彦奎

第四章物态变化教学反思
在物理第四章《物态变化》对温度的定义、单位、测量方法；物态变化的六种形式和相关知识及应用外，学生在复习过程中还常会问到和这章学习内容相关的问题：华氏温度的规定？它和摄氏温度有什么关系？冰箱中提到的Ｒ１３４a是什么？冰雹是怎么形成的？阴霾天气指的是什么天气？这些问题在学生的头脑中总是存在问号，在教学时可能被学生弄个措手不及。现代生活中，有很多不明白的事儿，而这些大多和物理有或多或少的联系，我们不明白的事儿怎么处理，是有很大的学问，学生问的事儿我们可以不知道，但我们要把他问的问题转化成他前进的动力，或可说给他继续学习的方向，另外我们可以考虑鼓励学生运用一切信息手段，来查找到正确的答案，以填补教学上的不足。