“职继协同”理念下天津社区教育发展探析.pdf

职业教育研究2023.10作为首个国家职业教育改革试验区尧国家职业教育改革创新示范区袁天津率先提出野职继协同袁双周推进冶的理念袁充分发挥职业教育的优势袁构建区域型职教集团服务于天津社区教育的新模式遥 近年来袁继续教育与职业教育的发展已经走出学校尧 走向社区遥大力发展社区教育袁营造良好的社区文化氛围袁丰富百姓的业余生活袁对于学习型城市建设具有十分重要的意义遥一尧发展社区教育的必要性一是传统文化传承的需要遥社区教育是指社区机构运用本社区教育资源服务于本社区居民袁以达到促进人与社区共同发展的各类教育活动遥具有鲜明特色的地域文化特点是社区教育的重要属性袁将传统文化与社区教育巧妙地融合在一起显得尤为重要遥传统文化在社区的传承和发展有助于提高居民的文化素养袁有助于树立积极的人生观和价值观1遥二是构建学习型城市的需要遥野十三五冶期间袁天津市继续教育围绕天津城市定位袁 深化教育改革袁一体化推进终身学习服务体系纵深发展尧 城乡终身教育均衡发展尧区域型职教集团创新发展尧优质品牌示范引领发展尧政府综合督政主导发展袁使终身教育体系日臻完善袁形成了野四个办学层级冶渊即市级尧区级尧街乡镇级尧村居委会级四个纵向办学层级冤和野四个办学体系交叉冶渊即社区教育尧 开放教育尧 老年教育尧农民教育四个横向的办学体系融合发展冤袁扩大社区教育资源供给遥 这对于推动社区教育试验区和示范区建设袁 完善社区教育三级办学体系具有重要的意义遥三是社区居民技能提升和再就业培训的需要遥社区教育可以依托各地区的职业院校袁 专任教师下社区为社区居民提供技术指导和帮扶工作袁 帮扶社区内下岗尧失业劳动力及大中专毕业生尧退伍军人就业袁开展全方位尧多层次的野菜单式冶职业培训袁这样“职继协同”理念下天津社区教育发展探析阎妍李新发渊天津职业技术师范大学天津300222冤作者简介院阎妍渊1985要冤袁女袁硕士袁天津职业技术师范大学继续教育学院助理研究员袁研究方向为职业教育师资培训尧社区教育尧老年教育研究曰李新发渊1974要冤袁男袁天津职业技术师范大学职业教育教师研究院副研究员袁研究方向为职业教育政策尧课程开发与设计尧双师型教师队伍建设遥基金项目院全国教育科学规划教育部重点课题野国家职业教育改革战略下的教师行动学习培训模式研究冶渊项目编号院DJA190335冤曰2022 年度天津市终身教育研究计划项目野服务终身学习的职教师资培训模式与探索冶渊项目编号院202216冤摘要院继续教育是学习型城市建设的基础。继续教育尤其是社区教育，面向广大基层群众，只有搞好继续教育工作，大力提高国民素质，才能加快学习型城市建设进程。天津作为国家职业教育改革创新示范区，职业教育与继续教育比翼齐飞。社区作为人民安居乐业的家园，社区教育不仅丰富了百姓生活，而且为人民群众树立积极正确的人生观、价值观。关键词院职业教育；社区教育；发展现状中图分类号院G710文献标识码院A文章编号院1672-5727渊2023冤10-0025-05区域聚焦252023.10职业教育研究可以吸引更多的居民转变观念到社区就业或创业遥例如袁 养老专业的教师可以讲授日常护理及营养保健等科学知识袁 并定期为社区内老年人免费测量血压及血糖袁提高社区内老年人的保健意识袁增强他们的体魄曰 电子商务专业的教师可以为社区居民提供电子商务或市场营销等课程袁为居民拓宽就业渠道袁为居民提供更多的就业机会曰 电子专业的教师可以利用自身专业优势不定期组织团队为社区居民讲授用电安全尧家电维护尧家电维修等专业知识袁以满足不同年龄尧 不同阶层和不同文化程度的社区居民的学习需求2遥二尧天津社区教育发展特色及创新渊一冤区域型野职教集团冶的全覆盖天津市创造性地形成了野区域型冶职业教育集团发展的新思路袁利用其在服务终身学习方面的独有功能袁形成集团化教育资源优势袁强有力地支撑天津市学习型城市建设的快速发展遥2005 年袁 天津城市职业学院和五个中心城区的社区学院联合袁 率先成立了全国首个社区性职教集团要要要天津城市职业学院职教集团遥职教集团的特点是社区性尧综合性尧职业性遥 所谓社区性袁就是集团内学校坐落在社区袁可为社区提供优质的教育服务遥 综合性是指各职业院校根据所属区的经济尧文化尧社区建设的不同袁为其提供形式多样的特色教育服务遥 职业性是指让更多的企业进驻社区袁以就业为导向开发社区教育的课程设计规划袁使企业与社区学校联系更加紧密遥职教集团通过内部协调尧激励保障尧平台建设等有效运行手段提升办学实力袁使成员校成为集职业教育尧成人教育尧社区教育尧老年教育及各类培训联动发展的职教集团遥 天津城市职业学院职教集团的成立袁带动了天津市区域型环城职教集团渊东丽区尧津南区尧西青区和北辰区冤尧城郊职业教育集团渊静海区尧宝坻区尧武清区尧宁河区和蓟州区冤和滨海新区职业教育集团的建立袁实现了服务终身学习的职业教育集团区域性全覆盖袁为推进天津市区域内职业教育和继续教育发展提供了更加便利的服务和强有力的支撑袁进一步促进了天津市区域经济社会发展和服务学习型城区建设遥多年来袁 以职教集团的职业教育资源为载体袁建立社区教育服务网络袁 根据居民的不同需求袁提供富有特色的职业教育尧继续教育尧社区教育尧老年教育遥 各成员校发挥自身优势袁制定统一的人才培养目标袁 根据居民有专业基础或无专业基础的情况为学员打造灵活多样的课程遥 为了达到因材施教的目的袁社区教育在教学方式尧教学手段上不断改革创新遥 设置专业标准袁打造重点项目袁统一服务于区域企业袁促进职成教育人才培养的规模化尧标准化和规范化发展袁搭建起优势互补尧共同发展的教育平台3遥 在市政府资金扶持下袁各职教集团也加大资金投入袁搭建网络教育资源平台袁实现了区际网络信息互融互通遥 实现精品专业尧课程资源尧实习实训设备共建共享袁校际的教师和技术人员的交流合作得到广泛加强遥 职教集团整合区域内职业教育尧 社区教育尧继续教育尧文化教育诸资源袁实现了野政尧行尧企尧校尧研冶协调的联动袁区域教育资源共享袁促进区域经济快速发展袁满足人才培养和学习型城市建设的需要4遥渊二冤学分银行建设2013 年 6 月袁 全国首家国家开放大学学习成果认证分中心要要要国家开放大学学习成果认证中心渊天津冤在天津广播电视大学成立袁经过近几年的发展袁实现了野职工双证冶学习成果转换尧学历教育免修免考学习成果认定尧野农青工程冶 学分认证与转换三大模块运行遥 探索建立高职院校之间的学分积累尧转换与认定机制和资源共享机制袁 为市民建立终身学习账户袁并积极参与国家职业教育学分银行建设袁进行职业技能等级 1+X 证书与学历教育课程学分置换袁 实现学历教育课程与职业技能等级证书课程一体化设计遥渊三冤区校联合2016 年袁天津市启动校区终身学习联合体项目袁天津市社区依托各区成人学校先后与职教集团签订战略合作协议袁组成了校区终身学习联合体遥 联合体使各职业院校与社区资源互通尧校区融合袁让市民走进职业院校校园袁实现了教育资源共享袁构建起横向沟通尧纵向衔接的终身学习野立交桥冶遥一些知名教授尧专家尧全国技术能手及各行各业的能工巧匠来到普通市民的身边袁为居民免费授课袁让广大市民近距离地感受专家学者的风采袁让市民接触到最先进的前沿科学技术遥同时袁定期组织一些市民走进大学校园袁充分利用高等院校优质的教育资源袁弥补由于场地尧设备尧区域聚焦26职业教育研究2023.10资金等原因造成的社区教育资源的不足袁推进野资源共享袁特色发展冶袁办好继续教育遥渊四冤搭建平台袁为中小学提供富有特色的职业体验培养青少年的职业情操袁 提高青少年的职业素养和创新实践能力袁强化职业启蒙意识遥 社区教育可与职业院校合作袁 开展丰富多样的工程实践创新活动遥 各行各业的技术能手尧大师工匠可以下到社区袁为青少年讲授无人机装调尧仿真数控车床的使用尧3D打印尧人工智能机器人等最新科技袁激发青少年对于前沿科学的兴趣袁 从小培养学生的创新思维和动手设计能力袁并通过青少年无人机大赛尧人工智能机器人比赛等增强青少年团队的配合精神袁 强化团队团结意识遥以天津职业技术师范大学为例遥2018 年首届天津市青少年人工智能教育渊无人机冤成果展示活动在天津职业技术师范大学举办袁 该活动由天津市科技协会组织袁共有来自和平区尧河西区尧南开区等 8个分赛区的中小学生参加袁 从中选拔出近 400 名青少年无人机爱好者参加终评活动遥 该活动充分激发了青少年对人工智能的兴趣袁 对更好地开展和推广青少年无人机科普教育活动袁 进一步提高我市青少年无人机普及活动的水平有较好的促进作用遥 职业院校的图书馆也可以定期免费对社区居民开放袁简化图书借阅手续袁购买社区居民感兴趣的图书袁如插花尧美发尧日常保健尧烹饪等类遥 各职业院校工程实训中心可以定期组织青少年和科技爱好者参观无人机工作室尧数控车床实训室尧3D 打印实训室尧电焊铣工实训室等袁提升他们对于科学技术的热爱度袁激发他们尊重科学尧崇尚科学的热情遥渊五冤发挥社区教育资源优势天津市河东区蕴藏着丰富的军旅文化资源遥河东区部分辖区充分利用社区教育资源袁 发挥其内容丰富尧形式灵活多样的特点袁为部队官兵服务遥开放社区的文化场馆袁组织优秀社区志愿者和社区教师一起走进军营袁开展专题活动袁让官兵了解驻地尧热爱社区袁形成社区教育资源共享遥很多社区聘请退伍军人作为社区教育志愿者袁 他们有着较高的政治思想觉悟袁为弘扬正能量做出很大的贡献遥 以重大节日为契机袁制作刻瓷作品进行展示遥 在中华人民共和国成立 70 周年之际袁举办了野礼赞新中国成立 70 周年耶不忘初心尧牢记使命爷传承民族文化刻瓷尧书画艺术展冶活动遥 这次艺术展邀请了天津市老年人大学尧 天津市刻瓷协会尧各刻瓷基地分会负责人及刻瓷爱好者尧书画爱好者尧社区党员群众参加遥展品主题分为党建引领尧战斗英雄尧国家伟人尧爱我河山四个板块袁展出瓷盘作品248 件尧书画作品 60 幅袁充分展示了时代特色和与时俱进的精神风貌袁 激励社区居民不忘初心跟党走袁形成特有的军旅文化氛围遥 老师现场为爱好者展示技艺袁讲解刻瓷方法遥三尧天津社区教育发展的探索渊一冤野互联网+冶是社区教育发展的必由之路互联网教学是社区教育发展的必然选择遥 传统教学受到时间和空间的限制袁利用微课尧慕课或公众号等手段可以让学习者利用手机随时随地想学就学遥 互联网尧多媒体的日益成熟和在各行各业中发挥的作用已经被世人所认可遥 网络社区健康教育课程也是一种新的尝试袁 同时职业教育课程也可以通过互联网这个野纽带冶传到社区中5遥 人们可以足不出户地打开电脑或者手机 APP袁 直接参与相关课程或向教师进行直接提问遥 线下面授课程受到限制的时候袁网课成为主要的教学方式和社区健康教育的重要手段遥以天津广播电视大学为例遥2008 年天津广播电视大学建立了天津市终身学习公共服务平台和覆盖全市的数字化学习中心袁2017 年 10 月正式开通了新升级的第三版袁该网站分为开放教育尧社会培训尧职业教育尧老年大学尧教育学会五大板块遥 这五大板块基本囊括了社区教育袁特别是老年教育的基础课程遥 除了这五大板块外袁 根据百姓实际生活需求和兴趣爱好袁增加了兴趣社区和大师工作室等专栏袁社区居民可以根据自身的兴趣爱好在平台上选取相应的课程遥 大师工作室包括了书法尧插花尧声乐尧救助常识等线上课程遥 该网站打破了单向灌输的学习模式袁增加了双向互动的环节袁市民参与课程的积极性尧主动性显著提升袁 市民可与专家在线互动并提出自己的意见和想法遥 天津终身学习网自从开设了野直播冶课程袁依托无线网技术的迅猛发展袁 打破时间和空间的限制袁随时随地播放高清晰度尧大容量的视频袁该网站专门有直播回放的功能袁 最大限度地满足不同类型人群的个性化学习需求6遥渊二冤野双周冶推动袁创建品牌特色野双周冶 为天津市一年一度的职业教育活动周和区域聚焦272023.10职业教育研究全民终身学习活动周袁推进职业教育尧社区教育项目品牌建设已经成为天津社区教育的亮点遥 天津市全民终身学习活动周已连续举办十三届袁 在营造全民终身学习社会氛围的同时袁激发全民的学习热情袁提升区域终身学习的发展水平遥 在 2020 年活动周期间袁共开展全民抗疫尧津门乐学尧老年享学尧智享悦学尧成果展示尧协同发展六大板块 22 项市级主题活动遥 在此期间袁各区老年大学充分向媒体和社会各界展示了老年人丰富多彩的学习成果袁 展现了新时代老年人的精神面貌遥 在活动周开幕式上表彰了野全国百姓学习之星冶和野终身学习品牌冶遥 活动周的成功举办充分彰显了天津市在社区教育尧老年教学尧文化遗产传承方面的成功经验袁集中体现了职教集团在野职继协同冶方面的探索和贡献遥 伴随各区尧各院校的特色活动覆盖全市 16 个行政区袁活动走进社区袁走近百姓身边袁充分实现 野五个全民冶袁年度普惠市民超过40 万人遥 天津大力推进社区教育体验中心建设袁促使各街尧镇社区教育品牌定位更加清晰袁本着野一街镇一品牌尧一社区一特色冶打造出具有天津地域特色和文化特色的社区教育品牌遥 2020 年袁天津职业教育活动周暨第十一届全国职业院校技能大赛开幕式在天津海河教育园区举办7遥2020 职业教育活动周天津市启动仪式邀请脱贫攻坚先进个人尧 鲁班工坊建设合作企业代表尧天津女排代表尧职教抗疫先进个人等各界代表共话天津职教发展遥 整体活动突出天津职业教育特色袁通过文字展尧作品展尧纪录片等形式全方位尧 多角度展现天津作为国家现代职业教育改革创新示范区的发展成果遥 野职继协同袁双周推动冶充分展示了天津市作为国家职业教育改革创新示范区积极构建终身学习体系尧 职业教育与继续教育比翼齐飞的发展成果8遥渊三冤职继协同袁发展共赢职教集团在服务社区终身学习建设中更显现出社区服务类专业的优势袁 地方政府牵头组织职业院校与社区教育建立联系袁 实现职业教育与社区教育资源共享遥 依托各区成人高校利用网络优势开展幼儿尧青少年及老年人喜闻乐见的系列活动遥 将职业院校的优势课程渊计算机尧市场营销尧烹饪尧护理等冤带到社区教育中去袁一方面袁丰富百姓的业余生活曰另一方面袁还可以提升居民的一技之长遥 天津城市职业学院职教集团结合老年人的实际生活及自理能力为社区老年朋友开设太极尧书法尧手工尧钢琴等课程袁根据老年人接受新事物的难易程度袁因材施教袁强化实践操作环节袁让老年朋友在短时间内快速掌握袁极大地丰富了老年人的精神文化生活遥 职教集团和社区今后将加强与各区民政局合作袁 做好退伍军人的转移安置和再就业培训袁 提供岗位技能培训和学历培训袁 进一步促进天津市区域经济社会发展和学习型城区建设9遥渊四冤区校联合体共同培养天津市率先开展野校区终身学习联合体冶实践活动袁在津各类高校相继与各区渊街尧乡尧镇冤联办野区校终身学习联合体冶遥 野区校终身学习联合体冶项目实施以来取得了明显的成效遥 市民学校与各大高校对接袁实施了一系列常态化的培训方案袁高校结合自己的优势学科提供教学资源遥社区聘请高校的专任教师来到社区进行创作表演袁定期开展文化艺术讲座或文艺演出丰富百姓业余生活遥各高校除了为社区居民提供技能培训外袁还可以将培训范围扩展至农村劳动力和退伍军人等袁在参加培训的基础上定期组织开展相关专业的职业技能鉴定工作袁在考取职业技能鉴定证书的基础上提高社会参培人员的职业素养袁 扩大就业范围袁从而提升人民的幸福感和获得感遥天津作为首个国家职业教育改革试验区尧国家职业教育改革示范区袁不断推动区域型职业教育集团改革与创新袁实现职业教育尧继续教育与区域经济的联动发展遥面对新时代中国职业教育的新发展尧新挑战袁继续教育发展仍存在不少机遇和挑战袁只有将职业教育与继续教育更好地融合袁优势互补袁取长补短袁才能不断适应新发展遥参考文献院1奚从清.社区研究院社区建设与社区发展M.北京院华夏出版社袁1996院193.2许晓星袁郝天聪.社区治理新趋势下的社区教育路径再思考J.职教论坛袁2018渊7冤院113-118.3钱荷娣袁冯国红.社区教育融入社区治理的机制探索与路向思考院以宁波市江北区文教街道为例J.职教论坛袁2018渊11冤院103-110.4蒙忆.如何利用社区教育优势配合学校教育J.华东师范大学学报渊教育科学版冤袁2018渊3冤院11-12.5南旭光.野互联网+冶职业教育院逻辑内涵尧形成机制区域聚焦28职业教育研究2023.10及发展路径J.职教论坛袁2016渊1冤院5.6张杰夫.野互联网+冶给教育带来的五大革命性影响J.人民教育袁2015渊13冤院72.7穆树发.野职继协同双周推进冶服务终身学习型社会建设综述J.中国职业技术教育袁2017渊16冤院65-69.8吕景泉.野五大理念冶引领国家现代职业教育改革创新示范区发展J.天津职业院校联合学报袁2016渊1冤院5-12.9车明朝.服务学习型社会建设 职业教育与社区教育比翼齐飞要要要天津城市职业学院社区教育探索J.中国职业技术教育袁2014渊32冤院61-66.渊责任编辑院杨在良冤Analysis on the Development of Community Education in Tianjin under theConcept of Collaborative Development of Vocational Education and ContinuingEducationYAN Yan,LI Xin-fa渊Tianjin University of Technology and Education,Tianjin 300222,China冤Abstract院 Continuing education is the foundation of learning city construction.Continuing education,especially community education,isoriented to the masses at the grass-roots level.Only by doing a good job of continuing education and vigorously improving the quality of thenation can we speed up the process of building learning cities.As a national demonstration area for the reform and innovation of vocationaleducation,vocational education and continuing education fly side by side in Tianjin.The community is a home for people to live and workin peace and contentment.The community education not only enriches the lives of the people,but also sets up a positive and correct out鄄look on life and values for the people.Key words院 vocational education;community education;current situation区域聚焦29