小学数学人教2011课标版二年级创设情境-谈话导入.docx

窗体顶端创设情境 谈话导入师:同学们,这节课我们就比比看谁听讲认真、谁思维活跃、谁发言积极,好吗?生:好。师:请大家把学具放在桌角,靠窗户的同学请你轻轻关上窗户,谢谢。生按照要求做好课前准备。师:现在,老师考考大家,刚才这个同学推拉窗户的动作可能让你联想到数学里的什么运动方式?生:平移运动。师:不错,推拉窗户是平移运动,请大家完整地说一遍然后看大屏幕上的图片又是什么运动呢?生复述“推拉窗户是平移运动”,然后看课件图片。设计意图:通过推拉窗子的生活情境导入,用直观的动作引出平移,并且规范学生表达的方式,为后续学习打好基础。窗体底端