歌曲《大钟和小钟》教学设计.docx

歌曲《大钟和小钟》教学设计（二下）
师：这节课，老师先给大家讲一个故事：在一个神奇的童话王国里， 住着一群非常喜欢音乐的小居民们，他们经常举行音乐会，用音乐给大家带来欢乐，送上对大家的祝福！这不，过几天又要举行音乐会了，有两位小朋友正在积极的准备节目呢 ！咱们一起来听听。（播放《大钟和小钟》歌曲） 
师：他们是谁呢？  
生：大钟和小钟（课件出示课题）  
师：可是，他们想组成一个人数多的大合唱，由于人数不够，到现在还在发愁呢，同学们愿不愿意帮帮他们？ 
  二、学唱歌曲  
（一）节奏练习  
1.初识节奏  
师：请同学们再来听一遍，听一下大钟和小钟的声音分别是怎样的？（播放）  
生：小钟：滴滴答答滴滴答  
师：非常好，大钟呢？  
生：……  
师：没关系，咱们再来听一遍，仔细听！（再次聆听歌曲）  
生：当 当   师：很棒   (课件出示节奏  
小钟：X  X  X  X|X  X   X|   
嘀嘀  嗒嗒嘀嘀  嗒  
大钟：X  — |  X   —   |   当        当）  
请同学们来模仿一下吧！（初打节奏）   同学自己试着打节奏。  
请同学起来打节奏。分别打小钟和大钟。  
齐打节奏。  
2.复打节奏   师：同学们打的非常棒，那我们试着把小钟和大钟的声音连起来打一下！
（课件出示节奏：   X  X  X  X|X  X   X| X  — |  X   —   |   嘀嘀  嗒嗒嘀嘀  嗒 当       当）  
3.熟悉旋律  
师：请同学们观察，现在跟之前有什么不一样了？（课件出示歌谱：   ５５ ３３|５５  ３   | ３— |  1   —   |   嘀嘀  嗒嗒 嘀嘀  嗒     当     当）  
生：在节奏型的基础上加上了唱名。  
师：说的很对，让我们加入柯尔文手势来一起唱一唱吧！  
全体同学边划手势拍边唱旋律。  
加上歌词唱2遍。  
4.生生接龙演唱   师：同学们唱的太动听了 ！下面，我们来个接龙唱 ！这边同学是大钟组，另一边同学是小钟组。集中精力，看老师的指挥！我们比一比，看哪组既反应得快，又演唱得动听！