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四川省新津中学2014-2015学年高一10月月考数学(文)试题.doc

上传人:仙人****88 文档编号:8223142 上传时间:2025-02-08 格式:DOC 页数:4 大小:495.50KB 下载积分:10 金币
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新津中学高一数学10月月考试题 一、选择题:(每小题仅有一个正确选项,每小题5分,共50分) 1.已知集合A={1,2},则A集合的子集个数有( )个。 A.2 B.3 C.4 D.5 2.如图所示,其阴影部分所表示的集合是 ( ) A. B. C. D. 3.若函数f(x)=4x2-kx-8在[5,8]上是单调函数,则k的取值范围是 ( ) A.(-,40] B.[40,64] C.[64,+) D.(-,40][64,+) 4.设全集U=R,集合M={y|y=x2+2,xU},集合N={y|y=10-3x,xM},则MN等于( ) A.{1,3,2,6} B. {x|2≤x≤4} C. R D. 5.已知点(x,y)在映射f下对应的元素是(x,x+y),若点(m,n)是点(2,1)在映射f下所对应的元素,则m-n= ( ) A.0 B.-1 C.1 D.2 6.函数f(x)=是奇函数,则常数a的值是 ( ) A.0 B.1 C.-1 D.任意实数 7.若函数y=f(x)定义域为[0,2],则y=定义域是 ( ) A.[0,1] B.[0,1) C.[0,1)(1,4] D.(0,1) 8.偶函数f(x)的定义域为R,若f(-x+1)=f(x+1),且f(1)=1,f(0)=0则f(4)+f(5)=( ) A.2 B.-1 C.0 D.1 9.已知f(x)=对任意x1,x2R,(x1-x2)(f(x1)- f(x2))<0,则a的取值范围是( ) A.(0,3) B.(0,3] C.(0,2) D.(0,2] 10.函数f(x)的定义域为D,若存在非零实数m使得对任意xM(MD),有x+mD且f(x+m)≥f(x),则称f(x)为M上的m梦想函数,如果定义域为R的函数f(x)是奇函数,当x≥0时,f(x)=|x-|-且f(x)为R上的4梦想函数。那么实数a的取值范围( ) A.-1≤a≤1 B.0<a<1 C.-2<a< 2 D.-2≤a≤2 二、填空题:(每小题5分,共25分) 11.函数f(x)=在区间[-5,-4]上的取值范围是 。 12.定义在R上的f(x)为奇函数,当x0,f(x)=x2-x,则f(x)解析式 。 13.设奇函数f(x)的定义域为[-5,5],若当x[0,5]时,f(x)的图象如图,则不等式f(x)<0的解是 。 14.已知f(x)=,则f(1)+f(2)+f()+f(3)+f()+…+f(2014)+f()= 。 15.对于定义在区间D上的函数f(x),若满足对∀x1,x2∈D,且x1<x2时都有 f(x1)≥f(x2),则称函数f(x)为区间D上的“非增函数”.若f(x)为区间[0,1]上的“非增函数”且f(0)=l,f(x)+f(l-x)=l,又当x∈[0,]时,f(x)≤-2x+1恒成立.有下列命题: ①∀x∈[0,1],f(x)≥0; ②当x1,x2∈[0,1]且x1≠x2,时,f(x1)≠f(x) ③f()+f()+f()+f()=2; ④当x∈[0,]时,f(f(x))≤f(x). 其中你认为正确的所有命题的序号为______. x k b 1 . c o m 三、解答题:(共75分)[来源:Z*xx*k.Com] 16.(12分)已知集合A={x|>0},B={x|(x+1)(5-x)0},C={x|m<x<m+1} ①(CUA) B, AB; ②C(CUB)=C,求m取值范围。 17.(12分)已知定义在实数集R上的函数f(x)=4x2-8|x|+3; (1)画出函数y=f(x)的图像;(2)根据图像写出f(x)在R上的单调区间及最值。(不必证明) 新*课*标*第*一*网] 18.(12分)已知f(+1)=x+2; (1)求f(x)的解析式;(2)用定义证明f(x)的单调性。 19.(12分)关于x的不等式≥1 (1)当a=1时,求不等式解集; (2)当a≠1时,求不等式解集。 20.(13分)某公司生产一种电子仪器的固定成本为20000元,每生产一台仪器需增加投入100元,已知总收益(单位:元)满足R(x)=其中x(单位:台)是仪器的月产量。 (1)将利润表示为月产量的函数f(x); (2)当月产量为何值时,公司利润最大?最大为多少元?(总收益=总成本+利润) 21.(14分)定义域为R的单调函数f(x),f(x+y)=f(x)+f(y),且f(3)=6; (1)求f(0),f(1)的值; (2)求f(x)=x2-2ax+1在[0,2]上的最大值。 (3)若不等式f(2x-1)+f(m-mx2)>0对满足-2m2的所有m都成立,求x取值范围。 系列资料
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