我站在祖国地图前.doc

我站在祖国地图前

一、教学目标
1、学会生字新词理解“沙漠”、“海湾”、“健康”、“三峡”、“泰山”、
“宏伟”的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,品味优美的语言，感受祖国的美丽和伟大。
3、理解每一小节内容，以问题为线索，展开想象，理解我站在祖国地图前看到了什么想象到了什么。
4、通过感情朗读体会作者的思想感情，激发热爱祖国母亲的情感。
二、教学重点难点
能有感情地朗读课文，品味优美的语言，能理解每一小节的主要内容，体会
作者表达的的思想感情。
三、教学准备
多媒体课件
四、教学时间：一课时
五、教学过程

（一）、问题引入激发兴趣，（课件出示中国地图）
 1、师：这是什么？你知道我们中国面积有多大吗？居世界第几位？
生结合地图说说自己知道的有关内容。
2、板书课题
过渡语：我站在祖国地图前看到了什么？

（二）、初读课文整体感知
1、视频录音，听读课文。
2、学习生字词。

（三）、深入学习诗歌，品词品句体会情感。
1、学习第一节
1） 师：你站在祖国地图前看到了什么？带着这个问题读读诗歌的第一节。
2）、学生回答以上问题。
3）、师生对读。（教师读色彩，学生读沙漠、高山„„）
4）省略号是表示什么意思？
板书：地域辽阔
5）、有感情的朗读第一节。

2、学习第二节
1）、轻声读，把你喜欢的句子画下来，想象着读一读。
2）、自主读，边读边画。
课件演示：
学习句子：珠穆朗玛峰举手能摩天。

①课件演示，再出示相应的句子、图片
②师：这句话描写了什么景物，描写了它的什么特点？你从哪个词中看出来了？

③师点拨、讲解再指导感情朗读
同法学习其它句子。
学习句子：南沙诸海岛撒开珍珠串。
学习句子：五岳竞雄奇江河扬征帆。
学习句子：沿江而下看三峡之险。
学习句子：登上泰山望日出壮观。
板书山河壮观

3）、有感情的朗读第二节。
过渡语：我站在祖国地图前，看到祖国妈妈的相片，我想对祖国妈妈说什么呢？

3、学习第三节
课件演示图片文字
师引读:我站在祖国地图前像看着母亲的照片„„
生接读妈妈你不老正当青春„„
看着祖国妈妈的照片你想对祖国妈妈说些什么
作为妈妈的儿女你又会为妈妈做些什么
板书描绘蓝图
师小结

4、学习第四节
课件演示
1）、 师：你看，我站在祖国地图前，离祖国妈妈这么近，就像依偎在妈妈身边，这时你会感觉到什么呀
生答温暖、幸福、甜蜜„„
2）、省略号表示什么意思
视频链接，欣赏祖国名山大川。

5、拓展延伸深化主题
师：看到祖国美丽的风光和迷人的景色。我们为伟大的祖国感到无比的自豪和骄傲。你最想对祖国妈妈说一句深情的什么话
生答略
师：千言万语汇成一句话，让我们深情的对祖国妈妈说“妈妈，我爱你！”
6、配乐读诗歌
7、板书设计
地域辽阔
山河壮观 祖国像妈妈
描绘蓝图