孙龙凤——（1）研课磨课阶段健康教学活动设计.doc

单位
蛟河市机关幼儿园
姓名
孙龙凤
活动
名称
大公鸡捉蛐蛐
年龄段
中班
课时
1
时间
25分钟
活动
目标
1、掌握立定跳、双脚行进跳的基本动作要领。
2、锻炼腿部肌肉，发展躲闪能力。
3、遵守游戏规则，体验游戏的快乐。
重点
学习立定跳、双脚行进跳。
难点
锻炼腿部肌肉，发展躲闪能力。
活动
准备
1、物质准备：音乐、故事《公鸡和蛐蛐》、体操圈
2、经验准备：知道会跳的动物都有什么。它们怎样跳的。
活

动

过

程
一、热身（音乐1）
幼儿在音乐伴奏下玩“小矮人”的游戏。
教师引导幼儿做蹲起、半蹲、全蹲等运动，活动幼儿的膝关节、踝关节。
二、探究
1、教师讲《公鸡和蛐蛐》的故事，激发幼儿模仿的兴趣。
2、幼儿模仿蛐蛐和公鸡的动作。
1）、学蛐蛐的动作。（双脚立定跳、双脚行进跳）
2）、学公鸡的动作。（上肢模仿展翅，下肢高抬膝、大步走）
三、练习（音乐2）
请幼儿练习蛐蛐和公鸡的动作。
1）、幼儿听音乐练习蛐蛐跳、公鸡走。（学习根据不同节奏进行蹦跳、行进跳）
2）、幼儿两人一组，随音乐练习蛐蛐跳、公鸡走。重点掌握“公鸡”和“蛐蛐”的动作。
四、游戏：公鸡捉蛐蛐
介绍游戏：先带领幼儿观察场地，知道场地中的圆圈是蛐蛐罐。讲解游戏玩法。
第一遍，教师当公鸡，所有幼儿当蛐蛐。示范游戏玩法。重点强调公鸡的动作，一定要高抬腿、大步走，不能跑。
第二遍，幼儿分组，根据音乐不同节奏进行蹦跳，提醒蛐蛐要四散跳跃行进，要散开站。公鸡临近时，可以迅速蹦回罐子中。
第三遍，增加公鸡数量，加大蛐蛐躲避的难度。
五、放松（音乐3）
教师与幼儿听音乐放松身体。
幼教 学前教育学科“送教下乡”研课磨课阶段培训
幼儿园健康领域教学活动设计