《如果我是他（她）》学情及教学效果诊断表.docx

学情及教学效果诊断表
基本信息
姓 名
刘穗芸
所在省（自治区、直辖市）
湖南省
所在地市
娄底市
所在区县
市直属
所在学校
娄底市星星实验学校
所教学段
小学
所教学科
生命与健康
所教年级
二年级
教学单元题目
如果我是他(她)
选取的重难点
课时课题名称
如果我是他(她)
教学重点内容
试着去理解他人，站在他人的角度去思考问题。
学生学习难点
学会尊重和理解他人。
学情诊断的检测方法
（根据学科或教学内容自拟或从下列选取检测方法，不要求每项检测方法都填）

提问式检测的
问题

故事:
有一天放学的路上，东东、明明和阳阳一起回家。半路上，天突然刮起了大风，乌云密布，眼看就要下起大雨了，于是他们三个开始
往家的方向跑。
半路上，东东不小心摔了一跤，把脚给崴了，跑不动了，着急得哭了起来。这时明看着哭泣的东东，很不耐烦地说：“你真是个可恶的家伙！为什么在这个时候摔跤呢？没看到快要下大雨了吗？不赶快跑，我们就要被淋成落汤鸡了。你自己在这儿蹲着吧。阳阳，我们快跑，别理他了。”说完，明明就继续向前跑了。
但阳阳对明明说：“你先跑吧，我不能把东东一个人留在这里。”说完阳阳便蹲下来扶东东，说道：“你脚受伤了。别担心，来，我背着你走。我知道前面有个避雨的地方，等雨停了我们再慢慢走回家吧。”雨停后，阳阳先把东东背回家，然后才回自己家。
问题:
听完这个故事你有什么感受？

预习疑问
收集筛选

你被人误解嘲笑过吗？当时的心情是怎样的？

命题形式检测

情境1：在语文课上，老师让强强读一段课文，强强没有预习，感到很紧张，读的结结巴巴，还读错了好几个字，其他同学哈哈大笑。
情境2：运动会上，接力跑时豆豆摔了一跤，同一组的林林说：“都怪你，这下我们是最后一名了！”
情境3：昨天放学前，老师布置了作业，叮嘱每个同学必须在第二天早上上交，否则就不能参加今天的集体观影。可是昨晚平平的妈妈生病了，平平陪了妈妈一晚上，没有完成作业。平平特别想参加今天的集体观影，好几个同学都认为平平不能参加。
小组讨论:
如果你是强强，如果你是豆豆，如果你是平平，你会怎么想？
如果你是嘲笑强强的同学，如果你是责怪豆豆的林林，如果你是觉得不能让平平参加观影的同学，你为什么这么做？
如果你是他们的同学和朋友，作为小伙伴的你该怎么做？

问卷调查

你有没有站在爸爸妈妈的角度想过？在家里，试着听听爸爸妈妈的想法和感受，学会从他们的角度想问题。