《如果我是他（她）》学情及教学效果诊断表.docx

学情及教学效果诊断表基本信息姓 名刘穗芸所在省（自治区、直辖市）湖南省所在地市娄底市所在区县市直属所在学校娄底市星星实验学校所教学段小学所教学科生命与健康所教年级二年级教学单元题目如果我是他(她)选取的重难点课时课题名称如果我是他(她)教学重点内容试着去理解他人，站在他人的角度去思考问题。学生学习难点学会尊重和理解他人。学情诊断的检测方法（根据学科或教学内容自拟或从下列选取检测方法，不要求每项检测方法都填）提问式检测的问题故事: 有一天放学的路上，东东、明明和阳阳一起回家。半路上，天突然刮起了大风，乌云密布，眼看就要下起大雨了，于是他们三个开始往家的方向跑。半路上，东东不小心摔了一跤，把脚给崴了，跑不动了，着急得哭了起来。这时明看着哭泣的东东，很不耐烦地说：“你真是个可恶的家伙！为什么在这个时候摔跤呢？没看到快要下大雨了吗？不赶快跑，我们就要被淋成落汤鸡了。你自己在这儿蹲着吧。阳阳，我们快跑，别理他了。”说完，明明就继续向前跑了。但阳阳对明明说：“你先跑吧，我不能把东东一个人留在这里。”说完阳阳便蹲下来扶东东，说道：“你脚受伤了。别担心，来，我背着你走。我知道前面有个避雨的地方，等雨停了我们再慢慢走回家吧。”雨停后，阳阳先把东东背回家，然后才回自己家。问题: 听完这个故事你有什么感受？预习疑问收集筛选你被人误解嘲笑过吗？当时的心情是怎样的？命题形式检测情境1：在语文课上，老师让强强读一段课文，强强没有预习，感到很紧张，读的结结巴巴，还读错了好几个字，其他同学哈哈大笑。情境2：运动会上，接力跑时豆豆摔了一跤，同一组的林林说：“都怪你，这下我们是最后一名了！”情境3：昨天放学前，老师布置了作业，叮嘱每个同学必须在第二天早上上交，否则就不能参加今天的集体观影。可是昨晚平平的妈妈生病了，平平陪了妈妈一晚上，没有完成作业。平平特别想参加今天的集体观影，好几个同学都认为平平不能参加。小组讨论:如果你是强强，如果你是豆豆，如果你是平平，你会怎么想？如果你是嘲笑强强的同学，如果你是责怪豆豆的林林，如果你是觉得不能让平平参加观影的同学，你为什么这么做？如果你是他们的同学和朋友，作为小伙伴的你该怎么做？问卷调查你有没有站在爸爸妈妈的角度想过？在家里，试着听听爸爸妈妈的想法和感受，学会从他们的角度想问题。