七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday period 4教案 （新版）人教新目标版.doc

Unit 8When is your birthday? ( Period 4)教案
课 题
Unit 8When is your birthday? ( Period 4)
授课时间

学习目标
（SectionB:3a、3b、Selfcheck1、2）
Sub Topic: Talk about the dates and ages
Language focus and structure: When is the school trip? It’s ….
Vocabulary: Volleyball game school day art festival Chinese music
学习重难点
Key points and difficulties:
1. Prepositional phrases.
2. How to ask where things are and how to answer.
V. Weekly Proverb：(每周谚语）
Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。
学习过程设计（学案）
教学过程设计（教案）
1.知识探究：Talk about when the birthday is.
2.预习过程：
1、根据音标拼读P51单词.
2、听录音跟读P51单词，纠正发音.
3、熟读或背P51 3a的短文，了解中文，尝试背诵。

Step 1: Warming up
Chatting. Chat with partners about their own ID cards prepared the previous day.
Step 2: Pairwork 3a （Section B）
Student A read the schedule below. Student B read the schedule on page84. Then ask and answer questions to complete the schedule.
Step 3: 3b Imagine you are a school headmaster.
a、 Which of these events will you have at your school? Complete the chart below. Ask questions about your partner’s school.
Model:
A: Do you have a School Day at your school?
B: Yes, we do.
A: When is it?
B: It’s April 19th.
A: Do you have an Art Festival?
B: No, we don’t.
b、假设你是一位校长，你会在你的学校设立哪些活动？为什么？（这个活动可以采取小组形式进行讨论，但必须每个组员都要说，组长把每个组员的想法记录下来，以利于老师了解学生的情况。）
Step 4: Groupwork 4（Section B）
Write five things about yourself on a piece of paper. Another student will read it to the class .Can your classmates guess who the student is?
Step 5: Self check 1
老师可以有针对性的让不同层次的学生用不同的方法做这道题。具体做法如：1、让基础好的学生做这道题目时先读，再说出含义，还可以让他们造一词组或句型。2、让基础薄弱的学生只要读出单词，说出含义就可以了。
Step 6: Have a dictation （要求四会的单词）
1、我的生日是几月几号（写出自己的出身日期）2、三月八号3、九月十号4、十月一号5、生日快乐6、美术和音乐7、英语晚会8、中国人
Step 7: Task after class
1. Write something about yourself and your family in your composition book
（包括你的年龄、生日、爱好，你的家庭人员的情况等）
2. Prepare for Unit 9
（1、预习Unit9的新单词。2、Unit9是关于电影，让学生了解关于电影有那些种
类。
3、你最喜欢什么电影。）
教后反思
学生对于写作的内容还不能拓展，现在只能写出表面所提供的基本信息。以后要告诉学生该如何拓展写作的内容。