九年级物理 第十一章从水之旅谈起教案 沪科版.doc

第十一章 从水之旅谈起
[课题]从水之旅谈起
[课型]：复习
[学习目标]：
知识与技能：
1、进一步熟悉物态变化。
2、能用物态变化解释生活中的现象。
过程与方法：通过科学探究，加强小组合作，加强对知识的理解和运用。
情感态度与价值观：
课前补偿：
1、生活环境中常见的温度值：人体正常体温大约是       ；人在室内感觉比较舒服的温度大约是        水的沸点（1 标准大气压下）      ；－40℃的水银存在的状态是      
2、如图所示温度计读数：甲______  乙______ 丙______ 丁______
 3、0℃的冰比0℃的水冷却效果好，这是因为冰______成水时吸收大量的热，且温度保持不变。因此常用冰来做冷却剂。如：吃冰棒可以解热；生活应用还有： _____________
4、夏天，人们使用电风扇吹风会感觉凉爽，主要是因为扇来的风     汗液的     ；而放在电风扇下的温度计的示数     （“有”“没有”）变化。因为                 
5、有一支用毕没有甩过的体温计，读数停留在38.2℃，被误用来测量病人的体温。病人实际体温是37.8℃，体温计读数是______℃；如果病人实际体温是38.5℃，体温计读数是______℃。
6、下列现象中，各属于哪一种物态变化？
①塑料盆、铸币、机件成形是______过程，_____热
②夏天，戴眼镜的人从空调房里走出来，眼镜片上会出现一层小水珠；______
③冷天，在暖和的教室的玻璃窗、黑板上会“出汗”或（结冰花）；______或_____
④冬天树上的白霜_____
7. 把烧红的铁棒放入冷水中，可以看到水面上出现“白气”，在此过程中发生的物态变化先是_________，后是___________。
8、图书档案、重要设备等发生火灾，要使用液态二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温下用_______办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用时需要注意手先放至在钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳在      时要      大量 的热而对使用者造成伤害。
9、在旱情严峻的时期，为了缓解旱情，可以采取人工降雨的方法，即让执行任务的飞机在高空中撒一些干冰（固态二氧化碳），当干冰进入云层时，很快___________为气体，从周围空气中___________大量的热，使周围空气的温度急剧下降，使空中的水蒸气遇冷___________成一些小冰粒，这些冰粒逐渐变大下降。在下落过程中遇到暖气流就___________成雨落到地面上。（填写合适的物态变化名称和需要具备的条件）
10、夏季，农户家常用一种没有烧过的黏土做的茶壶。观察发现，装水后壶的外壁总是潮湿的，请分析，这种茶壶能使里面的凉茶水变得更凉些的原因是_____________________________，你认为茶壶放在____________________地方变凉效果会更好。
[质疑问难]：
我的发现：

我的疑问：

[学习过程]：学生自己复习课本中的有关知识。
[达标练习]：
1、一杯很烫的热水，要使其很快冷却，怎么办？你准备采取哪些做法？请至少说出两种做法。并指出每种做法所应用的物理知识和原理。

2、如图甲乙两个房间的两壶水都已烧开，试判定那个房间的气温比较高，说明理由。

3、炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，洒湿了路面。这时你会感到更加闷热，产生这种感觉的主要原因是：                

4、粘木料用的胶是在100℃左右的温度熬化的，温度再高就会熬焦，失去粘性，所以熬胶要用图所示的两层锅，两层锅之间装着水，这样就不会把胶熬焦了。为什么？

课后反思：                                                                 

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