九年级物理 第十五章第三节 功率 人教新课标版.doc

志氏教学法 第十五章 功和机械能 第三节 功率(本节用1.5课时)一.教材自阅（课外）二.教学目的：1.知道功率的概念，认识功率的单位。2.理解功率的物理意义，理解决定功率大小的因素。3.理解功率的计算公式，会应用公式进行简单的计算。三.重点难点：重点：功率的计算难点：理解功率的物理意义。四.教学内容（牢记）：1.定义：单位时间里完成的功PWt=2.物理意义：表示做功快慢的物理量。3.公式： = Fv4.单位：主单位 W 常用单位 kW mW 马力 换算：1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W某小轿车功率66kW，它表示：小轿车s 内做功66000J 5.机械效率和功率的区别： 功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。6. 如图所示为用滑轮组提起重物的装置.如果重物G2.4104牛,滑轮组的机械效率为80,拉力F的功率为1.5千瓦,要把重物提起1米,求:(1)需要多大的拉力.(2)需要多少时间?分析与解答 将重物G竖直提高1米所做的功为有用功,由机械效率可求得总功;则根据动滑轮与重物总重由三股绳承担求得S3h,可由W总FS求出人拉绳的拉力大小;再由功率的计算公式p求出做功的时间. W有Gh2.4104牛1米2.4104焦.人做功的总功为:W总3104焦拉绳的作用力:F104牛 做功的时间:t20秒.答 所需拉力为104牛,所需时间为20秒.五.基础练习（巩固）：1.功率的定义：_ _，公式：_，功的单位是_功率的单位是：_ 时间的单位是：_。1W= J/s= Nm/s2.功率的物理意义是：_ _ 。功率是由 和_两个因素决定的。3.一台水泵功率是2.8KW,工作5min时，做功为_ _，小明用100N的拉力把重500N的小车沿水平路面匀速移动了50m,所用时间100s，他做的功为_，在这段时间内功率是_。 4.体重为50kg的小刚在10s内连续爬楼梯的总高度是5m,则他爬楼梯所做的功是 ，爬楼的的功率是_。5.在相同的时间内，小芳把重为30N的凳子运到三楼，小明把重为50N的桌子也运到三楼，则（ ）A小芳做的功多，做功快B、小明做的功多，做功快C小芳做的功少，做功快D、小明做的功少，做功慢6.下列说法正确的是（ ）A物体做功越多，功率越大 B、物体做功时间越短，功率越大C物体做功越快，功率越大 D、物体做功时间越长，功率越大7.下列关于功率说法正确的是 （ ）A.机器的功率越大，做的功越多B.机械效率越大，说明它做功越快C.机器的功率越大，做的有用功在总功中所占的比例越大D.机器的功率越小，说明它做功越慢8.在进行“谁上楼功率大”的比赛中.某同学从一楼到四楼用了10s,则他上楼过程中的功率大约是（ ）A3W B、30W C、300W D、3000W9.小明和爸爸一起去登山，登到山顶时，小明用了20min，爸爸用了25min，爸爸的体重是小明的1.5倍，则小明与爸爸的登山功率之比是 （ ）A5:6 B、6:5 C、15:8 D、8:1510.下面说法正确的是：（ ）A.功率大的机器做功快； B. 功率大的机械效率高；C.功率大的机器做功多； D.功率大的机器产生的力大。10.甲、乙两台机器，甲做的功是乙做的功的2倍，而乙所用的时间是甲所用的时间的2倍，则甲、乙两台机器的功率关系是：（ ）A.P甲:P乙=4:1； B.P甲:P乙=1:4； C.P甲:P乙=2:1； D.P甲:P乙=1:1。 11.一台机器的功率是750瓦，它表示的意思是：（ ）A.这台机器1分钟做的功是750瓦； B.这台机器1分钟做的功是750焦耳；C.这台机器1秒钟做的功是750焦耳； D. 这台机器1秒钟做的功是750瓦。六.中考练习（提高）：1.在物理学中，对不同的事物进行比较，需要引入不同的物理量。例如，要比较物体运动的快慢，需要引入速度；要比较做功的快慢，需要引入 ；要比较压力的作用效果，需要引入 。2.学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动。以下是他们设计的三套方案，其中可行的是( ) 控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较。 控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，算出功率进行比较。 测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较。 A只有 B只有 C只有 D3.一位父亲与他5岁的儿子磊磊一起上楼回家，对此，下列说法中错误的是( )A爬相同的楼梯，儿子体重小做的功少B爬相同的楼梯，父亲体重大做的功多C爬相同的楼梯，儿子比父亲先到达，儿子的功率一定大D爬相同的楼梯, 父亲比儿子先到达，父亲的功率一定大第4题图4.“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形状如图所示为迎接世博会，某公园大门口的水平地面上安放一个大型“海宝”雕塑，其重力为3.6104 N, 与水平地面间的接触面积为1.2 m2g取10Nkg求：(1)该雕塑的质量是多少? (2)雕塑对地面的压强是多少?(3)在搬运过程中，起重机在20s内将该雕塑匀速抬高了2m，则起重机对雕塑所做功的功率是多少?5.小军同学喜欢运动，在一次参加爬杆比赛中，质量为45kg的小军10s内爬到8m高的杆顶，取得较好的成绩（g=10N/kg，杆竖直立在水平地面上）求（1）小军爬杆的速度是多少？（2）小军爬杆过程中，做了多少功？功率是多大？（3）根据你学过的物理知识，提出类似运动训练和比赛中获得好成绩的方法（写现两点即可） 6某型号汽车发动机的额定功率为6104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N。在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求(l）发动机所提供的牵引力大小；(2）行驶速度的大小；(3）行驶5min牵引力所做的功。7.在打捞海底沉船时，常用水下机器人潜入水下打捞船上物品， (1)机器人在水下70 m处受到海水产生的压强是多大？已知海水=1. 03103kg/m3(2)某时刻机器人在水下用竖直向上的力举着体积为0.02m3、密度为2.7l03 kg/m3的物体静止不动，求该力的大小(3)若机器人在水下运动时，所受海水阻力与速度的关系如图所示，求机器人在水下以0.5ms的水平速度匀速运动时，机器人水平推进力的功率 8.用图所示的滑轮组提升重物，已知物体重为200N，人用125N的拉力向下拉动绳子，5s内可使物体匀速上升2m求：（1）拉力所做的功和拉力的功率；（2）滑轮组的机械效率9.表示白炽电灯将电能转化为光能和内能的大致比例，由此可以计算出白炽电灯的发光效率为_，一般节能灯的发光效率为30%，它只要有_W的功率就可以达到60W的白炽灯的亮度。10.如图所示的装置中，重30牛的物体A，在水平力F的作用下以10厘米/秒的速度沿水平桌面做匀速直线运动，此时弹簧秤的示数为2牛，则拉力F=_牛，物体A受到的摩擦力为_牛，在4秒内拉力F做的功为_焦耳，其功率为_瓦。（不计机械内部摩擦和机械自重）11.一辆汽车以36千米/时的速度做匀速直线运动，已知发动机的功率是60千瓦，求：（1） 10分钟内汽车发动机做了多少功？（2）这辆汽车受到的阻力是多少牛？志氏教学法一、创造志氏教学法的原因：面对现在学生学习能力越来越差，越来越多的老师身体处于亚健康。我在不断的思考，不断的尝试，如何才能提高学生的学习能力，如何才能保护好老师的喉咙，鼻子等身体器官和身体健康。本人根据10多年来的不断总结和完善，特编写的教案，期待大家能共同受益。若各位同仁决得好就拿去用或多宣传，若觉得那里不足，请指正，以便不断完善。让同仁见笑了。_二、志氏教学法的宗旨：提高学生自学能力，学会自己解决问题；保护老师的身体健康。三、志氏教学法的步骤：1、学生自阅教材（课外时间）2、上课时师生共同探讨本节教学目的、重点、难点和教学内容（10分钟左右）3、基础知识巩固练习（20分钟左右）4、中考题练习（15分钟左右）。四、志氏教学法的途径：通过积分、知识级别来激发学生的学习兴趣，形成竞争机制，不断持续下去。说明：每做对一题或一空积1分，同桌互改，每50分晋级一级。一学期一轮，可以适当物质奖励（这一点很重要）。知识级别：农民转正干事副镇长镇长副县长县长副市长市长副省长省长副主席常委最高荣誉。五、个人实践效果：学生的积极性高了，能力提高了，老师轻松的多了。