山东省邹平县实验中学八年级英语上册《Units 7-8》教学设计 人教新目标版.doc

山东省邹平县实验中学八年级英语上册《Units 7-8》教学设计 人教新目标版
本 学 期 第 课 时 本 单 元 第 课时 上 课 日 期：________
主 备 人： 复 备 人：___________ 审核人：____________
学习目标：1 掌握这几个单元中的词汇和短语；
2. 背诵短文3a和 Grammar的重点短语和句子
3.掌握：
1） 知道如何描述一个过程（first, then, next, finally…）
2）可数名词与不可是名词的数量表达法。
3 ）谈论发生在过去的事情，进一步复习动词的过去式
4）重点单词，短语和句子

教学过程
一、先复习 单词和短语（5分钟）然后听写下列单词和短语：
单词：
finally—final, mix—mixture, salt—salty, win—winner—won
luck—lucky—luckily, wet—dry-wetter, hang-hung-hanged

短语：
turn on, cut up, pour…into…, mix up, add…to…, a slice of,
hang out, wina prize, by/at the end of/in the end(at last,finally)
sleep late, yard sale, day off, in the future, go for a drive, get wet
Visitors’ Center, watch a dolphin show,

二、复习Units 7--8课本内容，（10分钟）重点背诵下列重点句子：
1．How many bananas do we need? How much milk do you want?
2．We need three bananas./two cups of milk.
3．Here’s a recipe for a great turkey sandwich.
4．What else did you do? Did you get his autograph?
5．Class 9 had a great time on the school trip.
6．到上学期末为止，我们已经学了2000个单词。

7．你昨天还做什么事情了？

8．在乒乓球比赛中我打败吉姆获得了一等奖。

9．先切碎三只香蕉，然后把她们放入碗中，最后倒入两匙蜂蜜并把它们混合在一起。

三、教师抽查，同学互查， 对背诵中出现的问题加以讲解。

四、教师点拨
1.win / beat
2.turn on/ turn off / turn up / turn down
3.at the end of /by the end of / in the end
五、小检测
一、 写出下列动词的过去式
buy____ see_____ have____ eat_____ hang_____
meet____ take____ get_____ win_____ drive_____ make_____say______ come ______ find_______ put_____
catch______ride______ begin______ drink______ feel_____
.
二、 句型转换
1、 His school trip was wonderful.（就划线部分提问）
2、 I need two slices of bread.（就划线部分提问）
3、 Let’s make fruit salad,___________?(反义疑问句)
4、 Lucy ate three bananas last night.（一般疑问句）
三、 用所给词的正确形式填空填空
1. Tom is a____boy, ____,he didn’t hurt himself in the accident,let’s say good____ to him.(luck)
2. ____, he passed the___ exam .(final)
3. I ate three____(sandwich) and two____(slice) of ___(bread).
4. He added too much___ in the soup and it tastes _____.(salt).
5. She ____ the first prize and she was the____(win) .
6. They had fun_____(camp) in the water.

教学后记：