江苏省连云港市岗埠中学九年级历史上册 构建科学殿堂的巨匠教案 北师大版.doc

构建科学殿堂的巨匠教学课题教学目标简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用教学重点牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就。教学难点如何认识科学家在社会发展中的作用。教学用具多媒体教 学 流 程教师活动学生活动复备栏一、导入新课由课前提示导入新课。二、自主质疑人物主要成就地位牛顿达尔文爱因斯坦三、交流展示展示自学成果。四、互动探究见伴你学五、矫正反馈1.开创物理学的一个新时代，被称为“现代科学之父”的科学家是（ ）A牛顿 B达尔文 C哥白尼 D爱因斯坦2.2009年是达尔文的物种起源发表150周年。书中系统阐述的理论的（ ）A神创论 B生物进化论 C相对论 D物种不变论3.人类对原子能的利用与下列自然科学史上哪一化时代的成就有关（ ）A电磁感应原理 B万有引力定律 C物理学相对论 D生物进化学说听讲阅读、填空展示小组合作探究。检测板书设计： 牛顿-著自然哲学的数学原理，确立经典力学的完整体系。构建科学殿堂的巨匠 达尔文著特种起源，确立生物进化学说。 爱因斯坦提出物理学的相对论。作业布置：完成伴你学教学反思：