九年级科学下册：第1章第5节 生物的进化教案（三）（浙教版）.doc

教 案 （第 7 课时）
课题
生物的进化(三)
课型
新授课
设计者

日期
200年 2月 日 上下午 第 节
教具

教
学
目
标
1、 正确理解自然选择学说。中考资源网
2、 运用自然选择理论解释自然界中的生物进化现象。中考资源网
3、 了解生物进化的历程和生物进化的规律。中考资源网
重点
难点
重点：正确理解自然选择学说。中考资源网
难点：正确理解自然选择学说。中考资源网
教学过程
教师主导活动
学生主体活动
一、复习引入
1、进化论的演变过程是怎样的？
2、布丰的直线进化论的主要观点是什么？
3、“拉马克学说”的主要观点是什么？
4、达尔文进化论的主要观点是什么？
二、新课讲授
1、阅读课文归纳自然选择的要点。中考资源网

（1）、过度繁殖（2）、生存斗争（3）、遗传变异（4）、适者生存

2、问：这四者间的关系是什么？

（1）过度繁殖：各种生物都有很强的繁殖能力，这种能力相对于环境的承受能力是过度的。中考资源网过度繁殖能力不仅可产生更多的变异，为自然选择提供更多的材料，而且加剧了生存斗争，所以过度繁殖是能进行自然选择的基本条件，是自然选择的前提和保证。中考资源网
（2）生存斗争引起的原因是由于过度繁殖和生活条件之间的矛盾，主要有种内斗争、种间斗争、生物与无机环境之间的斗争。中考资源网结果是大量的不适者淘汰、少数个体生存。中考资源网生存斗争是生物进化中自然选择的手段、动力或途径，是生物进化的外因。中考资源网
（3）变异对生物个体来说分有利和不利变异，变异一般是不定向的，能遗传的变异是自然选择的基础。中考资源网遗传和变异是生物进化的内因，是在生存斗争中取胜的决定因素。中考资源网
（4）适者生存是指具有有利变异的生物个体与环境相适应，在生存斗争中取得胜利而生存下来，不利变异在生存斗争中被淘汰。中考资源网适者生存是自然选择的必然结果和核心内容。中考资源网自然选择是定向的，定向是指适应环境。中考资源网

三、课内练习

四、课堂小结
五、作业

学生思考问题并进行回答。中考资源网

学生讨论后回答问题。中考资源网

小组讨论，交流表达。中考资源网

思考并回答下列问题：
1、怎样用自然选择学说解释生物进化和新种的产生？
2、怎样解释长颈鹿的演化？

板书设计：
1．5 生物的进化（三）
自然选择学说的四个要点：（1）、过度繁殖
（2）、生存斗争
（3）、遗传变异
（4）、适者生存
课后心得：