1、10.1压强教案一、教学目标1知识与技能：（1）知道增大压强的方法（2）知道减小压强的方法.（3）会运用压强公式进行计算.2过程与方法：（1）培养学生观察、实验、思维和想像的能力，培养学生理论联系实际的能力.（2）培养学生初步的分析、比较、归纳、概括和推理等能力.3情感态度与价值观：（1）通过学生的探索观察实验、计算训练，培养同学间合作探索的团队精神.（2）鼓励学生大胆尝试采用不同的方法和解决问题的途径，培养学生的创新意识.二、教学重难点教学重点：压强的概念. 教学难点：压强知识的应用.三、教学资源1教师用：装沙子的容器、烧杯、气球、多媒体、铅笔、饮料瓶、重物. 2学生用：橡皮泥、文具盒、塑料
2、尺等.四、教学设计 自主空间（一）复习引入：1什么叫压力？它的方向如何？2压力的作用效果跟哪些因素有关？3什么叫压强，公式、单位如何表示？（二）新课教学：1增大或减小压强的方法 讲述：任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度物体将会被压坏，因而有时需要增大压强，有时需要减小压强.观察图97的5幅图片，思考增大或减小压强各有哪些方法？ 学生回答：（1）增大压强的方法：增大压力或减小受力面积 （2）减小压强的方法：减小压力或增大受力面积 2回顾新课引入的问题 学生讨论后教师补充、完善. 答案1：报纸被压破，是因为受到的压强过大，超过物体的承受能力. 答案2：同样背宽带书包受力面积大压强小，就舒服些. 答案3：菜刀为什么隔一段时间要磨一磨，是为了减小受力面积增大压强，使菜刀更锋利. 答案4：雪原上行走，受力面积小压强大，会深深陷入雪地不能自拔.穿上滑雪板增大受力面积减小压强，就能身轻如燕. （三）小结：通过本节课的学习，你有什么收获？五、教学反思
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