山东省郯城第三中学初中信息技术 谜语大擂台（五）教案.doc

谜语大擂台（五）课题 谜语大擂台（五） 课时 总3课时 课型 新授 第3课时 教学目标 知识目标：掌握常用函数Int() Rnd() msgbox()的用法。技能目标：1学会用Select语句解决一些简单的应用问题 2、学会用Text控件存储变量值，会用流程图分析问题。 情感、态度与价值目标：培养学生选择判断能力和严谨的逻辑思维习惯。 重点难点 教具 微机 学法教法 自主学习，合作学习，探究学习 板书设计 谜语大擂台（二） 代码设计： 3、编写“谜底”按钮的事件代码 4、编写“确认”按钮的事件代码 教学过程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 一、导入 复习相关语法：Selest语句 略 5 二、学习探究： 一、编写“谜底”按钮的事件代码 1、 用流程图表示“谜底”按钮的Click事件。P64 2、 编写“谜底”按钮的Click事件代码。P64 1、引导学生自学教材P64页内容。 2、师生共同理清程序流程（流程图） 3、指导学生根据教材完成代码的编写。 1、自学教材P64页内容。 2、理清程序流程（流程图） 3、根据教材完成代码的编写。 15 加油站：64 MsgBox函数的说明。 二、编写“确认”按钮的事件代码 1、编写流程图 2、根据流程图编写程序代码 1、引导学生自学教材P64-65页内容。 2、引导学生根据要求合作将“谜底”按钮的程序流程图画出。 3、指导学生根据流程图写出事件代码。 1、自学教材P64-65页内容。 2、根据要求合作将“谜底”按钮的程序流程图画出。 3、根据流程图写出事件代码。 4、同桌间注意合作。 10 加油站：MsgBox函数说明P64 练习：P65 10 小结 1、 MsgBox函数的功能是在窗体上显示一个对话框，把消息传给用户。 2、 在复杂程序的编写过程中，编写流程图对顺利的完成代码编写，以及理清编程思路是重要的。 5 教后小节