(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册19.假如生活欺骗了你-(2).doc

假如生活欺骗了你教学目标：1.诵读诗歌，积累名篇。2.能从诗歌的写作背景去领会作者的思想情感，并结合生活体验体悟诗歌所表达的哲理。3.类文阅读，引导学生培养健康的人生观。教学重难点：1.诵读诗歌，感受诗歌内容。2.体会诗歌中蕴含的哲理。教学课时：1课时教学过程：一、引新课陆游云：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”宗璞说：“化和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”他们都告诉我们面对不幸，面对困境该有的态度。今天，我们所要学习的新课，又会给我们怎样的指导呢？二、读诗歌1.齐读诗歌，谈认识。2.了解背景，悟诗歌。3.再读诗歌，深领会。三、说体验大屏幕显示：生活中一次令自己伤心、受挫的事。当时的感受怎样？如何渡过或克服的？之后有什么领悟？四、小拓展1.类文阅读假如你欺骗了生活/以为神鬼不知/心安理得/且慢/生活并没有到此为止/有一天，它会教你向它认错/大地的心是诚实的/孩子的眼睛是诚实的/人生只有一步一个脚印/才会有无悔的付出无愧的收获 思考：诗人认为我们可以欺骗生活吗？说说从这首诗歌中你所收获的感悟或启示。 2.假如生活再次欺骗了你，我们不要怎样，应该怎样，坚信什么？仿照诗歌第一小节中作者的思路，结合自己的认识和体会说一说，写一写。 假如 ， 不要 ,不要 ！ 需要 ， 相信吧， 。五、课堂小节 人生不会像我们学习一首诗那样简单，生活中有阳光朗照之日，必然也会有阴霾笼罩之时。风雨来袭，请牢记普希金给我们的叮咛，积极乐观地面对来路的寒风冷雨。六、作业1.本课基训上的练习。2.熟背诗歌。