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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册假如生活欺骗了你.docx

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资源描述

1、假如生活欺骗了你 教学设计 海原四中 王秉明【教学目的】、熟读诗歌,背诵诗歌。了解普希金。、体会诗歌所要表现的哲理及思想感情,并能结合自己的生活体验学会运用这些哲理。、培养积极乐观的人生态度。【教学重难点】重点:目标,难点:目标2。【教学时间】一课时。【教学过程】一、导入新课播放轻音乐,师激导入:在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至。结合自己的实际谈谈自己的处理方式。假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对呢?指名谈话。诗人普希金给了我们下面的叮咛和嘱咐。播放录音假如生活欺骗了你。二、作者介绍请大家自由读课下注解,然后指名补充。亚历山大谢尔盖耶维奇普希金,(1799-1837

2、),俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。 史称:“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”;他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。 他出生于贵族地主家庭,一生倾向革命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争,他的思想与诗作,引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨,他曾两度被流放,始终不肯屈服,最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死,年仅38岁。但他的精神却永远鼓舞着人们。他的诗具有很高的艺术成就和无限的艺术魅力。代表作有诗歌自由颂致大海致恰达耶夫,诗体小说叶甫盖尼奥涅金,长篇小说上尉的女儿等。三、 写作背景丑小鸭是安徒生的真实写照,那么假如生活欺骗了你与作者的经历有关系吗? 假如

3、生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的日子里,是以赠诗的形式写在他邻居的女儿的纪念册上的。那时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。四、诵读诗歌、自读:在进入课文学习之前呢,我想向大家念几个语言的片段。这是现在的成人、长大了的人,他们童年的时候或者少年的时候学习假如生活欺骗了你的感受,现在回忆起来的感受。、小组合作读:这一首诗是诗人给邻居的一个小女孩的题词,是诗人在流放期间的最艰苦的环境下给邻居的小孩子写的几句话。那么这首诗可以用说话的方式。因为它是说理的,它就是在说话。当你要劝慰人家的时候,你就得用说话

4、的方式来表达。比如说:“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急”。大家试一下,用说话的方式,互相讲给对方听一下。开始吧。、齐读:下面我们再来尝试另外一种读法。当我们遇到困难的时候,当我们遇到挫折的时候,当我们觉得自己的双肩已经扛担不了生活的重担的时候,我们往往会握紧拳头鼓励自己,这个时候有一种内心的独白,悄悄的,鼓励自己。那么这种内心独白的方法,用于诗歌朗诵,适合自己听,鼓励自己,勉励自己。“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急”。试一下,这种“沙沙”的读书声一定会激动我们的心情。试一下。、背诵比赛。畅谈读诗感受。五、 说诗、“假如生活欺骗了你”只的是什么?(特指在生活中应遭遇艰难困苦甚至不幸而

5、身处逆境。作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照)2、 当生活欺骗了你时:诗人提出了怎样的叮咛和嘱咐?3、诗歌的两部分各表现了怎样的内容?(第一部分写如果身处逆境,不必悲伤,要耐性等待,快乐的日子一定到来。第二部分写要永远向往美好的未来,现在虽处逆境,当时过境迁,往事都将成为亲切的回忆)4、这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度?请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度:当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼的时候要善于忍耐,一切 都会过去;生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来。六、 悟诗1、 既然“心儿永远向往着

6、未来”,为什么“现在却常是忧郁”?对待生活我们应该抱有积极乐观的态度,但是生活中常常有挫折与失意、痛苦与悲伤,这是不可避免的。2、 怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”?一方面诗人强调一种积极乐观的人生态度。另一方面,人生的体验应该是丰富多样的,各种体验都是一笔宝贵的人生财富,都有助于把握人生,即使是痛苦的,所以没有必要消极悲观。七、品诗:1、作者通过展示他的生活态度,要告诫我们的是:无论我们在生活中遇到什么困难挫折,都不用要失去战斗的信心,要相信一切都是短暂的,光明将驱走黑暗,正义必将战胜邪恶2、与一般诗歌相比,这首诗有什么不同?没有具体形象,只是以劝告的口吻说明道理。而一般的诗歌艺

7、术形象都比较生动鲜明。八、 拓展延伸面对逆境,我们就只有耐心等待,不予抗争吗?说一说你的看法。九、仿写练习1、仿照课文,请以假如生活重新开头为标题,试写几句诗。然后教师点评。我们这一步的学习,首先是,你结合生活的体会自由地写诗,然后我们再来欣赏人家写的诗。怎么写?“假如生活重新开头”,第一句话,然后你再写一句话,就是两句诗了,或者再写三句话,就是四句诗了。试一试,展现你们的思想和才华。(生写诗)、讨论交流:咱们来交流一下大家的说理诗。假如你没写好,就听人家是怎么写的,假如你写好了,你就可以大胆地朗诵你的诗作,假设你还差一句话,你也可以站起来朗诵。这位是最先举手,请你来朗诵你的诗作。十、 小结十一、 布置作业 (1)背诵本文; (2)预习未选择的路十二、 板书设计 面对挫折勿悲伤: 劝告假如生活欺骗了你 正确面对挫折 永远向往美好未来:希望 坚信未来光明

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