背后表扬师德案例.doc

背后表扬
背后说人坏话，那是小人之举；如果背说人好话，那不但不是小人，那需要有一颗真诚的心灵，更需要一个人的君子风范。背后表扬可以把表扬的这种沟通手段的作用发挥到极致。看过《红楼梦》的人都会想起这样一段内容来。史湘云与薛宝钗都劝贾宝玉做官，贾宝玉感觉到十分生气，就对史湘云和薛宝钗说：“林姑娘从来没有说过这些混账的话。要是她说这些混账话，我早和她生分了。”此时的林黛玉正好到窗外，听到了宝玉的表扬是“不觉又惊又喜，又悲又叹。”宝玉的背后表扬让黛玉备受感动。当然这种表扬是无意的，而作为班主任或者科任老师的表扬多指故意而为之，目的是与学生进行有效的沟通。
李刚同学经常在上自习时说话，干扰别人学习，班长一再提醒都不管用，甚至还和班长顶牛。李刚因上自习说话干扰别人在上学期我已找过他两次了。再找效果肯定不会太好。于是我寻找一个恰当时机，根治这一毛病。机会终于来了，那天晚自习，我们又进行循考，我发现她先写了作文，并且作文写的很不错，于是我当即决定打断同学们的答卷行为，立即将她的作文给大家读一读，当读完后，大家一致鼓掌叫好。同时我也对李刚进行了表扬。第二天，我在找李刚的一个好友谈话时，故意将话题引到了李刚的身上，说：“李刚是一个十分聪明的孩子，很有潜力，就是上课不专心，注意力不集中，如果他能克服这一弱点，他的成绩会有很大的进步。”说完后我又嘱咐这位同学可以将我们的谈话内容告诉李刚。效果正如我所料，两天后，我找班长问李刚上自习课还说话吗？班长告诉我：“李刚这两天的表现出奇的好，不但自己课不说话了，连上课回答问题都积极了许多。”
很多时候善意的表扬其作用远远大于其善意的批评，所以作为班主任在能表扬的时候尽可能的去表扬，因为表扬素比批评容易让人接受，当然教育效果也就相对显著一些。