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如何激发学生学习英语的兴趣
大木初中 吴娜娜
英语是一门较灵活的语言，同时也是枯燥无味的语言。那么在英语教学中应如何激发学生学习英语的兴趣呢？
一、让学生明确学习目的，端正学习态度。
众多家长和学生认为学英语是没什么用的，他们认为学习英语就是为了出国，如果不出国，学好母语就够了，但他们根本就没有意识到改革开放的今天，英语是多么重要。如今英语已经成为在世界上除了普通话以外运用最多的语言。语言是一种沟通交流的工具，许多外商的投资以及大量商品的进出口都需要用语言来交流，没有正确的语言又怎么能沟通呢？因此学英语势在必行，作为一个英语教师首先应让学生从根本上了解英语，从而端正自己的学习态度。
二、老师的爱心与耐心是激发学生学习英语兴趣的助推剂。
学英语的基础是要掌握词汇。英语的词汇量大，再加上许多句型及短语也要记忆，学生学起来本身就有一定的难度，因此需要我们的教师多给一点爱心和耐心。只要每一个教师对每一个学生都充满信心，感情诚心，献出爱心，工作耐心。就能达到较好的助学目的，收到较好的教学效果。英语教师只有得到学生的认可，学生学起来才有积极性。“爱屋及乌”在教学中也是很必要的。很多时候，学生喜欢一门课是由喜欢这门课的老师引起的。因此，就要求老师多和学生沟通交流，关爱学生，了解学生，帮助学生培养英语的兴趣。
三、巧用教学方法，激发学生热情，活跃课堂气氛。
英语本身是一种枯燥的语言，因此这就要求我们英语教师仔细研究教学方法，深钻教材，以活跃课堂气氛，提高课堂质量。英语教学中，我们通常可以采用实物展示、绘画、相关故事、歌曲、师生合作、生生合作交流等方法激活学生，吸引学生，让学生成为课堂的主体，积极参与课堂要求。在Unit 6 Do you like bananas?的第一课时中，我运用实物展示的方法调动了学生的热情，有些没买到的食物，则采用绘画的形式展现给学生，让学生能够有一个完整的概念，同时，也让学生对老师的认识更深入一层，学生认为老师多才多艺，从而对老师的敬佩就更多几分，对这门课的期许就更多了一些。操练环节，我先和学生之间进行展示，让学生明白该怎样进行这一环节，然后让学生操练，让我和其他学生进行评价，让每一位学生参与到活动中。
四、多鼓励表扬，少批评责备。
学生都有自己的尊严，任何人都喜欢听别人的表扬和鼓励。因此，在教学中，老师要多表扬，少批评。凡是他们有一点进步均以表扬，以鼓励他们学英语的信心，凡是有错误的地方应耐心细致的纠正，尽量少责备，多鼓励，在他们平时的作业中多给几个“good、great、A”之类的词语或等级，以此来增强学生的信心，同时对学生学习英语的兴趣的提高也有很大的帮助。
总之，作为一个教师应给予学生以尊重和爱护，用语言和行为来感化学生，滋润学生的心田。