五年级下册1Alearn.doc

Unit 1 This is my day
Part A Let’s learn
一、学习目标
1、学生在图片和录音机的帮助下，借助拼读规则，会读、会记住5个动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .做到语音清楚；语调自然。90%的学生能模仿范例写句子，并掌握标点符号在句子中的使用。（重点）
2、学生借助课本图片进行简单的对话。
When do you do morning exercises / ...?
I usually ... at ....
90%学生会做到口头表达中发音清楚。语调达意。（难点）
二、学习重难点
1．重点：会读、会记住5个动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .做到语音清楚；语调自然。
2、难点：进行简单的对话，When do you do morning exercises / ...? I usually ... at ....
90%学生会做到口头表达中发音清楚。语调达意。
三、课前准备
本课时课件。
四、教学过程
Step 1: Check（3分钟）
复习五年级上册所学的一些动词短语如：cook the meals, wash the clothes ，read books等。（提问中下等生，3分钟）
看图片写单词

Step 2: Pre-task Stage（10分钟）
①给出单词的音标，能够根据读音规则读下面的单词。（提问优秀生，4分钟）
②带领学生读单词。.
③背诵单词，要求3分钟时间会背。
Step3 While-task Stage（15分钟）
①根据所给句型，先自己读，然后听录音，看自己是否做到了语音正确，语调自然（5分钟）
② 根据示范写句子。（4分钟）
如：When do you do morning exercises?
I usually do morning exercises at 8:30.
③ Show（6分钟）
Task1:读单词。（班内展示-----即大展示）。（提问中下等生，3分钟）
Task2:根据所给的图片造句。（班内展示-----即大展示）。
Step 4:Post- task Stage(10分钟)
1.根据汉语，默写单词。
2. Listen and find out.
3. 依据句意，在空白处写出单词或短语，完成句子，使句子通顺流畅。
如：When do you ?
I usually _________at _____.
Step5：Homework（2分钟）
学生用英语调查同伴一天的时间安排，并做记录，下节课汇报。
五、板书设计