人教2011版小学数学四年级轴对称例1.doc

轴 对 称
教学内容：轴对称教学例1
教学目标：进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质
重 难 点：认识图形的对称轴，并能画出对称轴，理解轴对称图形的特点
教学用具：课件、白纸、剪刀等

课

堂

教

学

过

程

设

计

思

路

教学环节
问题情境与
教师活动
学生活动
导入新 课
一、 创设情境
出示轴对称图片
师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称图形）

学习
新知

环节

二、 复习旧知
1、 你还见过哪些轴对称图形？
2、 什么样的图形是轴对称图形？
3、 看书中图片，画出对称轴。
三、 学习新知
1、出示例1
（1） 这幅图对称吗？ 
（2） 中间这一条直线表示什么？ 
（3） 点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（    ）个小格。 
（4） 点B和点（   ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（    ）个小格。 
（5） 我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（ ）。      
2、小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。
四、知识运用
1. 下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。

2. 像下面这样把一张纸连续对折3次，剪出的是什么图案？

五、图片欣赏：
古今中外，许多著名的建筑就是对称的。
英国塔桥

法国埃菲尔铁塔 印 度 泰 姬 陵

中国赵州桥

三、课堂练习：P84做一做：第1题
 课堂小结： 这节课你有什么收获？

量一量，
数一数