刘静观摩课心得.doc

观 摩 课 心 得
刘 静
听教师公开课，是一种享受，有一种心灵被震撼的感觉。连听八天的课，虽然身体上挺累，但精神上没有丝毫的放松，每节课都深深地吸引着我，感动着我。各位教师的种种教学机智，以及他们身上那种深厚的文化底蕴，特别令我佩服，也让我体会到为什么说教学是一门艺术。各位教师的公开课，讲得如此精妙，除了他们自身深厚的文化底蕴，也缘于对教材的深入理解、把握。我们在平时的教学工作中，就需要这种钻研的精神，还要学会把教师的教学方法迁移到自己的教学之中，不断在课堂教学中自我修炼，勇于实践。
各位教师的公开课是一种实实在在的、不留任何痕迹的、有效的师生互动的高效课堂！在他们的课堂上，无时不闪动教改之光，无处不洋溢和谐的氛围。这其中值得我学习的实在是太多太多……
一、营造宽松和谐的教学氛围
这次听课,给我留下最深印象的是他们的公开课是那么的亲切,那么的自然,教师的提问内容和授课内容息息相关,或埋下伏笔,或设置悬念,或消除疑虑，或缓解气氛……形式更是多种多样，正是这丰富且有实效的引言和提问很快将学生带入课堂，更让我深深感觉到了到与的必要性与重要性。
二、注重方法的总结与传授
在教学过程我们往往急于求成的忙于知识的传授与掌握，而忽视了方法的传授与总结。在听课的过程中，几节精彩的公开课上老师们都十分注重交给学生方法，这一点给我的启发也很大。如张华老师的专业课，先提示学生我国的十大名胜有哪些，然后再创设情境让学生根据提示总结，这样学生在交流的时候就更有目的性，有针对性，避免走很多弯路。教师会有更多的时间对学生进行引导，点播。
三、在教学中发挥学生的主导作用
在本次参加公开课的教师大多利用多媒体课件，形象生动的把教学内容呈现出来。教学的独到之处是：第一是根据学生的实际情况，精心设计每道题，由浅入深，层层入深，遵行了学生了认知规律，满足了学生的心理需求，让学生学得扎扎实实。第二是在整节课中，教师善于引导学生抓住关键词语，理解词语，鼓励学生用不同的方法解答并用自己的话表达出思考过程，让学生理解得透，从而开阔了学生的思维。第三是善于抓住孩子的闪光点，课堂评价及时，鼓励性语言丰富。让学生在课堂学习中发挥主导作用。
四、在广泛的文化情境中加强技能训练
虽然课改的浪潮促使我们每位工作者在不断地创新，不断地促进教育教学的发展，但基本的技能技法不可丢。学生看得再多，想得再奇，没有课堂中基本技能技法的训练也是无法实现的，专业课老师应在广泛的文化情境中直观地、规范地演示感染着学生，能够引导他们轻松地掌握方法，大胆地将自己的所感所想，独特地表达出来。
我认为，一节公开课的成功与否不在于教师教了多少、讲了多少，而是学生从中掌握了多少，他们的能力是否有所展示、有所发挥，是否得到了培养和提高。在实际教学中，尊重学生独特的情感体验，让学生通过学习实践，既学到知识，又能树立正确的价值观和人生观，只有二者紧密结合，才能充分地体现职业教育教学观念，从而激发学生参与学习的兴趣。