鄂二年级下册《品德与生活》第12课教学设计.doc

鄂二年级下册《品德与生活》第12课 教 学 设 计
课 题
12、清凉一夏
备课教师
罗 琴
教学目标
1、体验水中游戏的乐趣，热爱夏天。
2、了解游泳的有关知识，注意游泳安全，有基本的自我保护能力。
3、了解防暑降温的小常识，提高自我保健意识。
教学重点
了解防暑降温的小常识，提高自我保健意识。
教学难点
了解游泳的有关知识，注意游泳安全，有基本的自我保护能力。
教 法
演示法
学 法
观察法、体验法。
教学准备
1、 教师课前准备夏季儿童在“水上世界”玩耍的场景的录像、《捉泥鳅》的磁带和游泳安全教育图片。
2、师生课前收集、了解有关夏季里人们、动物防暑降温的资料。
课时安排
2课时
授课时间

教学过程
个性设计
一、乐在水中
1、播放歌曲《捉泥鳅》，同学们边听歌曲边做捉泥鳅的动作。歌曲结束，师问：谁在小溪边捉过泥鳅？
2、请捉过泥鳅的孩子给其他同学讲讲在水边捉泥鳅的乐趣。
3、炎炎夏日，水是我们最好的玩伴！大家和水做过哪些游戏呢？感受到哪些乐趣？
学生畅所欲言，如：漂流、打水球、游泳等。
4、播放录像：夏季，儿童在“水上世界”玩耍的欢乐场景。
青少年宫的“水上世界”是我们玩水的首选之地，除了“水上世界”，同学们玩水还有哪些好去处？请同学们给大家推介一下。如：江滩亲水平台，休闲广场音乐喷泉处，室内、室外游泳池等。（根据地域的不同，为学生推介安全的戏水场所。）
5、谈话过渡：很多同学都选择夏天到游泳池去游泳，游泳既好玩又能锻炼身体，是一项不错的运动，但在游泳时，我们还要注意一些问题。
6、出示教科书第56页的三幅图片，指名说一说，游泳时应注意些什么，进行游泳安全教育。
(1)、游泳前要试试水温，做做准备活动。
(2)、不到危险的地方游泳，注意游泳场地的选择。
(3)、儿童不能独自游泳，要在大人的带领和辅导下游泳。
7、教师做相应拓展，引导学生想一想：除了以上的三种注意事项外，游泳时，还有哪些需要注意的事项？如：
(1)、不要用鼻子吸气。
(2)、不要在游泳池四周打闹。
(3)、不要倒着身子跳水。
(4)、防耳痛耳鸣。
(5)、防恶心呕吐。
(6)、室外游泳防暴晒。
(7)、……
◆活动拓展
以《乐在水中》为题，开展班级主题绘画活动，请学生将戏水的乐趣画下来，看谁找到的乐趣多，看谁是“最快乐的孩子”。
二、天热我不怕
1、导语激趣：炎炎夏日，酷暑难耐，怎样防暑降温，过一个清凉的夏天呢？同学有什么妙方？
2、开展《我的防暑小妙方》征集活动。
请各组同学相互交流，归纳出各组的“防暑小妙方”，看看哪组的方法最多、最科三注意鼓励学生通过小组活动的形式主动介绍、交流自己收集的有关防暑的资料。
3、《我的防暑小妙方》推介活动。
引导各组进行成果交流展示，各组《防暑小妙方》可以通过小诗、小手册、小画片、小便笺、小报等不同的形式呈现。
4、趣味链接：在人们消暑降温的时候，我们的朋友——动物们又是怎样消暑的呢？
请说你所知道的动物消暑的办法。如：河马泡在水里避暑；大象用耳朵扇风散热；小狗三舌头散热；狮子躲在阴凉的树下……
5、故事引入：在大家避暑的时候，却有这样一个孩子，你瞧，他中午还在操场踢球呢……引入教科书第58页的故事。
6、男孩中暑了，这可怎么办？
引导学生通过自己的经验或查找的资料进行讨论，还可以现场模拟救助的情况，小：三合作演一演，教给学生正确的方法。
活动拓展：
根据课上《我的防暑小妙方》的汇报交流情况，在家中开展《家庭防暑小秘诀》活动，邀请长辈参加，向家人宣传夏季防中暑的知识。

作 业
设 计

1、 以《乐在水中》为题，开展班级主题绘画活动，请学生将戏水的乐趣画下来，看谁找到的乐趣多，看谁是“最快乐的孩子”。
2、 根据课上《我的防暑小妙方》的汇报交流情况，在家中开展《家庭防暑小秘诀》活动，邀请长辈参加，向家人宣传夏季防中暑的知识。
板 书

设 计
12、清凉一夏
乐在水中
天热我不怕

课 后

反 思
教学亮点

不足之处

改进措施