排球--正面双手垫球1.doc

石塘学校体育术科教案 （排球--正面双手垫球）

上课日期：2011年 月 日 星期 任课教师：
班级
初中一年级 班

第 周

场地
与
器材

场地：排球场或篮球
器材：排球 个、录音机1台

人数

男
第 次课
女
教学
内容
1．集合整队 2．准备活动、游戏
3．学习正面双手垫球
4．放松练习、总结解散
教学任务
1． 使学生知道正面双手垫球的基本知识
2． 使学生初步掌握正面双手垫球练习动作
重点
难点
1．让学生形成对排球运动的爱好与兴趣，并有所专长
2．正面双手垫球中各个动作技术的初步掌握
教学过程
教学内容和达成目标
教学组织与教法
练习
次数
时间
教师教法
学生学法

准

备

部

分

基

本

部

分

结

束

部

分

一、教学内容
课堂常规
二、达成目标
培养良好纪律作风
教学内容：
1．集合整队，清点人数，师生互相问好，介绍课的内容，安排见习生
2．围绕排（篮）球场慢跑，克服身体惰性
3．徒手操
①扩胸运动
②振臂运动
③腰部运动
④正、侧压腿运动
⑤手腕、脚踝运动
4．游戏：围圈滚排球

达成目标：充分活动开学生的身体，预防和减少运动损伤的发生，激发学生对学习排球的热情

三、认识排球，初步了解排球的垫球技术
1．学生可用各种不同的方式，做向上垫、抛、托球的动作，熟悉球性
2．①教师模拟示范 ，讲解， 对墙自垫的示范动作
②学生思维活跃 ，尝试感悟，建立初步的动作表象，能够大胆的接球
3．教师重复讲解、示范垫球的基本动作，使学生对垫球有一个初步的认识；师生共同参与，提高兴趣
四．分散自主练习法
1．学习多做练习：近距离双人正面垫球练习，初步体会下肢的移动步法（交叉步、跨步），垫球的基本技术也初步尝试出：一插，二夹，三抬，四蹬腿
2．教师演示错误动作，学生认真观察思维，提出错误所在
五．互助合作法
①组织复习的方法：教师巡视点拨，再一次纠正错误的动作，加深对正面垫球的规范，激发学生练习兴趣；
②学生大胆创新实践：尝试不同练习效果，观察体会相互交流；
③对部分学生可选择不同的练习和内容，发展学生的个性特长

达成目标：学生们能做出正确的垫球动作，能够在移动中垫球，能够判断球的落点等

六、集合，放松：队形呈圆形，教师居中，音乐伴奏，活跃课堂氛围；
伴随音乐的节拍，随同老师，在愉快的气氛中学习“兔子舞”

达成目标：促进机体的快速恢复

七、集合，总结，收集器材，下课

宣布本次课的教学内容、任务，简述教学过程，要求及目的

融入学生，营造和谐的课堂气氛以利于学生学习

组织：慢跑时教师可领跑一两圈，也可让体育委员领跑，要注意慢跑时的节奏，注意安全；徒手操要求动作到位，认真对待，身体充分活动开；游戏时要注意安全，激发学生对学习排球的热情

教法：
1．讲解法、示范法
针对技术的重点和难点，教师要着重讲解。针对学生的尝试练习后提出的问题，教师要进行示范
2．预防纠错法
对学生在练习中普遍存在的错误动作要进行及时的纠正，指出潜在的技术变形：如垫球时手型不对，手不直；脚步移动不迅速；判断球的落点不准确；上下肢的协调性不够；不能很好的控制自己垫球的力度、方向等
3．归纳法
教师总结技术要求，用简短精练的语言向学生传授
4．鼓励法
对于小部分“怕球”不敢伸臂的学生，要鼓励其勇敢去触球、垫球

归纳
要求：老师归纳总结本节课的学习情况，提出下节课的内容，归还器材，师生再见

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学生× 教师

要求：
1．在指定地点集合，服装符合上课要求
2．集合要求学生做到快、静、齐
3．学生要做到服从教师的指挥，培养良好纪律作风

学法：
1． 个体对墙垫球
2． 近距离双人正面垫球练习、分组多人练习
3． 老师或同学指正后，总结、练习

练习方法及要求：
1．教师示范，同时详细讲解
2．学生边听边练习，并且要认真把动作做到位
3．通过个体对墙垫球之后，再近距离双人正面垫球练习，教师在旁边指导，学生们热情很高
4．分组多人练习，从而能够更加调动学生们的积极性和热情，时时有欢笑声
5．学生们能做出正确的垫球动作，能够在移动中垫球，有基本的合作意识

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病弱处理
在一旁见习、观察并作好笔记，待身体恢复以后，可向掌握好的学生或老师求学，自觉补上所缺内容
课后
小结

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