(黄玉翠）教师个人专业发展规划.doc

教师个人专业发展规划
一、基本情况
黄玉翠，女，1978年3月出生,小学语文高级教师。1997八月参加工作，现担任数学教师兼班主任。随着社会的发展，对于我们教师的要求越来越高，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者
二、现状分析
优势方面：
我能够严格要求自己，为人师表。但我知道“学然后知不足，教然后知困”，我希望自己能在学习中摸索，在工作中成长。我没有轰轰烈烈的生活，但我有踏实的脚步；我没有一下子做得最好，但我希望自己通过努力不断要求自己更好。
不足之处与努力方向：
由于水平有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是教学风格与教学成绩的有机结合。
三、发展目标
2015年预期目标：
1．提升自身文化素养，向身边优秀的教师学习管理经验、教学艺术和教学技术，及时积累教育教学工作中的成功与失败。
2.对自己的教育教学活动要及时进行反思，树立为学生一生负责的理念，形成自己独有的工作风格。
2016年预期目标：
1.提升个人修养，用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。
2.养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，使自己的教育教学水平有一定的提高。
3.尽量经常地撰写有较高质量的教学设计、教学反思。
2017年预期目标：
1.加强学习，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。
2.积极、认真学习区教学研究的主题，在课堂上渗透这些思想和理念，周期性地进行反思。
3.将近三年的教学设计、教学反思等资料整理好，以提升理论修养，从而成为一名达标的教师。
四、行动策略
1.认真阅读钻研新教材，新课标，使自己的素养不断提高。 在努力提高自己的同时，也向学生传递知识的无穷性，让他们从小树立活到老，学到老的思想。
2.专业引领，注重实效。
    积极主动地参与学习，写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔。
   3.在培训中成长。
    我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功