沙拉沙拉.doc

活动名称：艺术《沙拉沙拉》
活动目标：
1、愿意探索生活中的不同声音。
2、知道生活中的物体可以发出美妙的声音，可以成为音乐表演的乐器。
3、能通过多种方式发现声音的不同特点。
活动准备：
知识经验准备：已经学会律动“猪八戒吃西瓜”
物质材料准备：沙瓶、盒子、塑料袋、梳子、双响筒、摇铃、玻璃瓶等，视频（运用生活中的材料当乐器）
活动过程：
1、玩玩做做。
●律动“猪八戒吃西瓜”。
2、故事赏析。
●教师有感情地朗诵故事《沙拉沙拉》
●提问：小熊在森林里遇到了谁？他听到了哪些声音？
3、听辨声音。
●教师再将这5个声音各描述一次，幼儿猜是什么动物发出的声音。
4、 动作表现。
●用肢体动作表现故事中的声音。
5、 探索材料。
●将准备的材料分组，幼儿分组而坐。
●老师讲故事，幼儿选材料为小动物配音。
6、观看视频
●播放视频，提问：片段中的人们运用什么材料当乐器。
●说说生活中还有哪些材料可以作为乐器？