九年级Unit7---5.doc

九年级英语学科导学案
执笔人；郭 煜 审核人： 九年级备课组 课型：新授 时 间：2014.10
集体备课
反思栏
Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
Section B (1a—1e）（第5课时）
一、学习目标：
1、学习重点句型:Peter should be allowed to take the test later.
Parents should not be too strict with teenagers.
2、练习听力，掌握听力技巧。
二、教学重点、难点: 学习重点句型;掌握听力技巧.
三、落实目标：
（一）检测上节学习任务:听写Section A的单词（8分钟）
方法：面对全体学生，听写20至25个单词，听写后小组之间交换批阅，各组长当堂公布每个学生的得分。
（二）预习自学（6分钟）
一）预习P.53, 翻译下列词组。
1.上课迟到 ___________      2.和朋友一起学习 __________ 3.提前完成考试___________4.担心考试 ___________           5.严厉的制度
6.对某人太严___________7.考试迟到 ___________ 8.数学考试不及格___________
二）完成1a与1b    
（三）合作探究（15分钟）
任务一：交流1a,1b.（先对学，再组内讨论）
任务二：小组展示1b。1—2号或教师点评。
任务三：先看图，对1c进行预测，然后听录音，完成1c。
任务四：再听一遍，完成1d。随机抽不同层面的学生进行汇报。
任务五：分角色表演对话（1e）。
任务六：综合1c，1d的内容，看谁能够复述。（各组选统一编号的学生抢答）
（四）精讲延伸（10分钟）
1. sometimes 的用法:是_____词；用于_______或_______时态；some times 表示____
______, 此时time是____数名词；sometime 是_____词，意为________,可用于____
______时态中；some time表示“_________”
强化；
2.fail (in) a test 考试不及格
拓展：通过考试___________; 参加考试___________
强化；因为他没有努力学习，所以他数学考试不及格。
He ______ _____ _____ ______ because he didn’t work hard.
3.get to 意为：________,同义词为________和______ in/at. get to 后面跟副词时，______要去掉。如：get home________; get there/here________
强化；今天早上我到校晚了。I _______ ______ school late this morning.
4.be good for 意为____________, 反义词组为____________; be good at 意为____________. 反义词组为: do weak in 在…..弱。
强化：
1）Taking exercise is good ______ you.
2) He’s good _______ playing chess.
3) Reading in bed __________ your eyes.
5.strict的用法：
1）. Parents should not be too strict with teenagers.__________________.（翻译）
2）.He is always being strict in his work. （翻译）
归纳：be strict with+ sb. ______________; be strict in + ______. 表示对某事很严格。
强化：我们的英语老师对我们要求很严格，她对自己的工作要求也很严格。
Our English _______ ______ _______ us, and she _______ also ______ ____ her work.
四，作业：
一）根据汉语完成句子。（词数不限）
1.皮特应该被允许以后参加考试。
Peter should be allowed to________________.
2.学生们需要严格的规则。
Students need. ___________________.
3.父母不应该对孩子们要求太严格。
Parents should not be_______________________.
4.如果他们甚至连机会都不给他是不公平的
It’s not fair if ________________________
5.但是他解释发生了什么，老师会理解的.
But if he explains_______________, the teacher. _______________
.二）预习2b,理出自己不会的词、短语、句子，并能用英语说出文章的大致意思。
五、反思（困惑、收获、改进意见）

3