八年级英语第一学期工作计划.doc

20112012学年第一学期八年级英语上册教学计划 宋秋红金秋九月，新的一个学期又开始了。本学期我继续担任八年级英语课的教学工作，为了更好的完成新学期的教育教学任务，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利进行，特制订本学期的英语教学工作计划：一、学情分析本学期我担任八年级英语教学，八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，经过一年级的英语学习，掌握了一定的英语基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。本届八年级学生的英语基础还很薄弱，但由于各种因素的影响，学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。学生成长参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。另外，所教班的学生在情感态度,学习策略地方还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：不少学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。二、教材分析:1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2.使学生明确学习英语的目的性， 3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。4.重在落实，能正确写在卷面上深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读 训练，但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。三、教学总体目标1、学生应有较明确的英语学习目的和积极主动的学习态度。2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。3、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。4、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。5、能与他人合作，解决问题并报告结果，一同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。6、能合理计划和部署学习任务，积极探索适合自己的学习办法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差别。7、力争在县、镇、校各级各类考试中，取得优异成绩。四、教学具体措施1、每天背诵课文中的对话。规定学生背诵并默写，培养语感2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督保证晨读效果。4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实施量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成就的机遇，让进步的同本文来自小草范文网学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5、对后进生开展专门指导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6、注意学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7、实施任务型的教学方法，培养学生综合语言运用能力8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生现实的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方法，学习和使用英语，完成学习任务。9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方法，提高教学效果总之，在新的学期里，我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。 2011、9、6