新北师大版五年级上册数学导学案备课人: 王润平 谁打电话的时间长一、学习目标:1、通过打电话的情景,体会生活中存在着需要用除法是小数的小数除法,去解决问题,进一步体会数字与生活的密切关系。 2、利用已有知识、经历探索除法是小数的除法计算方法的过程,体会转化的教学思想。 3、培养学生良好的思想道德情操,认识小数除法再现实生活中的应用。二、重点、难点:重点:除数是小数的小数除法计算方法。难点:商的小数点的位置的确定。三、落实目标:预习题:竖式计算: 0.484 6.37 24060 4800400问题一:先估计谁打电话的时间长。出示教材情境图,引导学生发现笑笑和淘气打电话,笑笑打国内长途,每分钟0.3元,共花5.1元;淘气打国际长途,每分钟7.2元,共花54元。谁打电话的时间长?小组讨论说说你是怎样估计的; 分组汇报估算过程;评价和鼓励估算方法的合理性。问题二:列出算式,解决问题。5.10.3 547.2问题三:学生独立试算5.10.3思考:用你认为合理的方法计算;除数是小数是否可以转化成整数?怎样转化?应用了什么规律? 小组讨论除数是小数除法的计算方法。应用算法,明晰算理。 竖式计算577.2= (分)讨论:你采用的什么方法来检查?四、巩固拓展: 试一试、练一练的16题。拓展延伸二:练一练的79题。五、课后反思