四年级语文期末试卷分析2013秋.doc

小学四年级上册语文期末考试试卷分析
仪陇县周河镇小学校 田丽娟
一、试题分析
这次四年级的语文试题共100分，三个大题，基本上是十多个题型。有看拼音写词语、形近字组词、字词解释、补充成语、按要求填空、修改用错的成语，仿写句子、按课文内容填空、阅读和作文。
命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的读音，形近字组词等。
二、卷面得分情况分析
1、基本情况统计表：
参考人数
总分
平均分
最高分
最低分
108
8093
74.93
94
46
2、各分数段人数情况统计表：
参考人数
80－100分
百分率
60－79分
百分率
60分以下
百分率
108
45
41.7%
49
45.3%
14
13.0%
三、失分情况及存在的问题
1、根据拼音写词语失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。
2、仿写句子中平均失2分。主要表现没有连线。
3、结合词语的意思，理解加点字的意思中平均失分3分。主要是平实练得少，没注重单个字的理解。
4、按课文内容填空，出错较多，平均失分1分。一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。
5、阅读题比较简单，虽然平时也训练过，但学生答的仍然比较差。主要是同学们不审题，少数同学没弄清题意。
6、作文题是以“动物”主为题。虽然是写过的，而且复习了，但仍然存在以下问题：
（1）部分学生书写潦草，卷面不整洁。
（2）个别学生还达不到本年级段习作的基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。
（3）个别学生语文基础知识不扎实，错字率高，标点应用不正确。作文平均失分8分。
四、努力方向及措施
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础 。对字词理解、改比喻句、拟人句除多读读懂的方法，还要多练习，多巩固。
3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。
在今后的教学中，我们要做得更细致。教学中要面向全体，关注学困生，对他们进行补缺补差，多与家长沟通。从而提高学生的整体水平，给学生更多的时间去阅读课外知识，积累丰富的语言，提高学生的读写能力。