数学活动记录表.doc

“国培”课堂观察记录表单
提交日期：  2014年3月31日               
学科
数学
年级
三
教材版本
人教版
课题
什么是周长
观察视角
一、教什么
观察者：王利芳  网络班级：团风小学数学     学员：王利芳
观察视点
观察记录
1.教学目标：是否明确而恰当？
明确恰当
2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？
学生动手操作，在操作过程中主动探究
3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？
能注重横行联系，纵向联系，与生活联系
4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？
体现了数学学科的特点
5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？
详略得当
6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？
教材使用合理，要大力使用校内外资源
7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？
注重学习方法指导和培养，
补充视点：
利用学生身边的资源，让学生深入体会知识形成的过程
教学改进建议：
让学生多体会和感受物体的周长，在体验中感悟周长的意义