第3节图像素材的获取与加工（第4课时）.doc

灵武市第二中学
2010—2011学年第一学期九年级信息技术学科课时教案

重点
难点
学具
教具

教

学

过

程

1、认识ACDSee的窗口界面。
2、学会使用ACDSee软件浏览图像。
3、学会使用ACDSee软件转换图像格式。

1、 ACDSee软件浏览窗口与视图窗口的介绍。
2、 图像格式的转换。
3、 在ACDSee软件中批量转换图像格式。

方正多媒体网络教室
学 习
方 式
演示、任务驱动，自主探究，通过实践掌握，发现问题，协作学习
教师活动
学生活动

一、新课引入
师：在制作多媒体作品时，我们常会对一些用到的图片素材进行裁剪、缩放等操作，使图片变得更加美观，更符合于我们的使用目的和要求。这就需要一些专业的图像处理软件来实现。大家都知道有哪些软件吗？
师：大家说到了个别的编辑软件，今天我们共同学习一种常见的图像浏览与处理软件——ACDSee。
二、新课
1、认识ACDSee
师：引导学生打开ACDSee软件，介绍软件界面。ACDSee程序与Windows资源管理器相似，重点放在文件夹窗格、预览区窗格、文件浏览窗格、图像栏的介绍。
师布置任务：完成P29的“做一做”
师巡回指导，给能力弱的同学及时帮助

边听边回答：ACDSee（看书后）
hotoshop

学生打开ACDSee软件，在老师的协作下参照P29的“做一做”解决如何更改ACDSee启动后默认打开的文件夹的问题
课 题
第三节 图像素材的获取与加工
课型
新授课

授课教师

学习目标

第4 课时
星期 一

教

学

过

程

教师活动
学生活动
2、选择图片并进行浏览与预览
师：演示操作并简单讲解图像栏的作用，讲解浏览窗口、视图窗口、视图区、和浏览图像的小技巧。
师问：1、如何了解工具栏上各个按钮名称和作用？
2、如何让大量的图片自动播放，方便我们浏览呢？
师：要想完成上面两个问题的回答必须先完成P30的第2个“试试看”和P31的“知识窗”。

师小结：通过上面练习大家学会使用浏览窗口进行图像浏览了吧。
3、图像格式转换
师：ACDSee软件可轻松实现JPG、BMP、GIF等图像格式之间的转换。最常用的是将BMP格式转化为JPG格式，这样可大大减小文件战胜的空间。
师：最常见的转换图像格式的方法是使用“另存为”命令，选择另外一种文件类型，保存文件。
师：引导学生掌握这种转换文件格式的方法，布置任务P33的“做一做”。
师：提问：如果要转换许多图片的文件格式，有没有什么方便的办法呢？
师：指导学生完成P33的“做一做”使学生掌握批量转换文件格式的方法。
师：请一位同学上台来演示自己的操作并与同学交流P34的“试试看”中问题。

师小结：本节课主要介绍了图像浏览与处理软件ACDSee的工作界面与使用ACDSee软件转换图像格式的方法，希望同学们能熟练掌握使用ACDSee软件浏览图像的方法，为下节课学习简单的图像处理做好准备。
师：阅读P32“小博士”

观察老师的操作过程，并听讲。

完成P30的第2个“试试看”回答第1个问题，完成P31的“知识窗”回答第2个问题。

认真听

想过程

完成P33的“做一做”。

分组完成P34的“试试看”并回答
展示操作过程并回答，其他同学补充

听

阅读P32“小博士”
教学反思