七年级思想品德教学设计.doc

思想品德教学设计
课题
尊重他人是我的需要
课时
1
教学
目标
知识目标
理解自尊与尊重他人是相互关联的，懂得尊重他人是自尊的需要，是自我完善的需要，也是我们的需要。
能力目标
帮助学生懂得自尊，理解尊重他人是获得尊重的前提，学会换位思考，能够与人为善，不做有损人格的事。
情感、态度与价值观目标
学会尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理。
教学重点
尊重他人就是尊重自己。
教学难点
尊重他人的方法
。
教学方法
教法
讲授法、启发法及练习法
学法
合作探究、小组讨论法
教学准备
教师准备
制作课件。
学生准备
布置学生自己编排小品。
教 学 过 程 设 计
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
一导课
小故事：子学习成绩下降
思考：他们的自尊心是否受的伤害？
引导学生说出尊重他人是我的需要。
二、新授课

在日常生活中,我们应该怎样尊重他人?怎样才能赢得他人的尊重呢?
1、同样的自尊，同样的快乐

2、尊重他人，就是尊重自己

尊重自己固然是一种美德,尊重他人更是一种不可或缺的美德。中国是一个具有五千多年历史的文明古国,以"礼仪之邦"着称。自古以来中国人和人交往,就十分讲究礼仪。礼仪中的一个基本精神就是尊重他人。

3、尊重他人的方法 

请同学们回忆一下,在你成长的过程中,谁因为一件什么样的事情而夸奖过你,让你的印象特别的深。当时你听了这番夸奖,有什么感受?
然而,有的同学就认为,因为我做得好,别人才会尊重我、认可我,所以我没有必要去尊重他人,也不必在乎别人怎么想。你认为这种看法对吗?

学生读书10页，如果你有下述经历，你能怪谁？
学生各抒己见

(1) 尊重他人的必要性

学生讨论，总结出生活中如何尊重他人。

引导学生理解同样的自尊同样的快乐。

让学生体会，为什么尊重他人就是尊重自己。

让学生理解尊重他人的重要性

使学生掌握尊重他人的方法
课堂小结
通过这节课的学习,我们知道了尊重他人与自尊同样重要,同时只有尊重他人也才能更好地自尊、更好地受到他人的尊重,希望每一位同学都能做一个有尊严、有价值的人。
课堂训练
课练
作业布置
课练非选择题
板书设计

尊重他人是我的需要
1、 同样的自尊同样的快乐。2、尊重他人，就是尊重自己。
3、尊重他人的方法？
教学反思
学生学习兴趣较浓，积极也较高，主要原因是举学生生活周围的小故事和小事例。