七年级思想品德教学设计.doc

思想品德教学设计课题尊重他人是我的需要课时1教学目标知识目标理解自尊与尊重他人是相互关联的，懂得尊重他人是自尊的需要，是自我完善的需要，也是我们的需要。能力目标帮助学生懂得自尊，理解尊重他人是获得尊重的前提，学会换位思考，能够与人为善，不做有损人格的事。情感、态度与价值观目标学会尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理。教学重点尊重他人就是尊重自己。教学难点尊重他人的方法。教学方法教法讲授法、启发法及练习法学法合作探究、小组讨论法教学准备教师准备制作课件。学生准备布置学生自己编排小品。教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动设计意图一导课小故事：子学习成绩下降思考：他们的自尊心是否受的伤害？引导学生说出尊重他人是我的需要。二、新授课在日常生活中,我们应该怎样尊重他人?怎样才能赢得他人的尊重呢?1、同样的自尊，同样的快乐2、尊重他人，就是尊重自己尊重自己固然是一种美德,尊重他人更是一种不可或缺的美德。中国是一个具有五千多年历史的文明古国,以礼仪之邦着称。自古以来中国人和人交往,就十分讲究礼仪。礼仪中的一个基本精神就是尊重他人。3、尊重他人的方法请同学们回忆一下,在你成长的过程中,谁因为一件什么样的事情而夸奖过你,让你的印象特别的深。当时你听了这番夸奖,有什么感受?然而,有的同学就认为,因为我做得好,别人才会尊重我、认可我,所以我没有必要去尊重他人,也不必在乎别人怎么想。你认为这种看法对吗?学生读书10页，如果你有下述经历，你能怪谁？学生各抒己见(1) 尊重他人的必要性学生讨论，总结出生活中如何尊重他人。引导学生理解同样的自尊同样的快乐。让学生体会，为什么尊重他人就是尊重自己。让学生理解尊重他人的重要性使学生掌握尊重他人的方法课堂小结通过这节课的学习,我们知道了尊重他人与自尊同样重要,同时只有尊重他人也才能更好地自尊、更好地受到他人的尊重,希望每一位同学都能做一个有尊严、有价值的人。课堂训练课练作业布置课练非选择题板书设计尊重他人是我的需要1、 同样的自尊同样的快乐。2、尊重他人，就是尊重自己。3、尊重他人的方法？教学反思学生学习兴趣较浓，积极也较高，主要原因是举学生生活周围的小故事和小事例。