第4课时：家乡特产SHOW.doc

第4课时：家乡特产SHOW
课程名称
家乡特产
模块名称
特产串串烧
课题
家乡特产SHOW
课题课时
第4课时
执教教师
石学军
授课班级
四（1）班
背景分析
在前1课时，学生已完成编辑一份手工报纸并已评比，基于此，本课时进行特产展示。
教学目标
·每组在规定时间内完成指定内容的展示；
·学生在展示阐述时，做到大方、自信、抓住要点，有吸引力。
·每组展示小组进行评价，并参与经验总结。
教学资源
学生自带家乡特产、课件、视频、8K素描纸、水彩笔、报纸、手抄报

教学活动

全班同学和老师一起进行表演唱《心中梦想》，营造轻松、愉快的课堂氛围。（各组组长悬挂自己小组合办的手抄报。）

一、活动一：趣味分组（3分钟）
（师：同学们，今天的梦想课将由石老师和大家一起愉快度过，也希望所有陪伴我们的老师能一同分享我们的快乐。我们先来玩一个“找朋友”的游戏吧！）
（一）、课件出示游戏规则。
（师：谁来为大家读一读游戏规则？）
1、每人在桌上的盒子里抽一张纸条。
2、图案相同的为一组。
3、抽到“组长”二字的同学为组长。
4、组长在黑板上贴出组名。
（师：这节课，我们就以这样的分组来大比拼。）
二、活动二：家乡特产SHOW大热身。（4分钟）
1、课件播放一系列学生活动照片。
（师：先几节课我们去了古城和吉首城市规划展览馆，还办起了家乡特产手抄报，各种家乡特产被我们所熟知。这节课让我们继续家乡特产的主题。请大家先观看一个视频吧。）
2、播放《魅力湘西》宣传片。
（魅力湘西多迷人，而家乡特产就是它的一道亮点。爱家乡就宣传家乡，现在就让我们以宣传大使的身份举办一场盛大的家乡特产SHOW吧！）
（师：请问，同学们带了什么家乡特产来，亮出来看看。谁能用一句话来为它打广告？））
3、个人介绍家乡特产。

三、活动三：家乡特产SHOW。（17分钟）
（师：个人的推介真精彩！都说集体的力量大，我们就以小组合作的方式进行家乡特产秀的PK赛吧！给各组30秒，商量一下要宣传的是什么特产。）
1、确定各组展示的一种特产。
（师：请看要求。）
2、课件出示要求：
①、展示形式多样，以绘画、舞蹈、唱歌、解说等方式进行。
②、展示时必须全组上台，每组展示时间不得超过3分钟。
④、准备时间为5分钟。
（师：准备，开始！）
2、学生以组为单位演练。
课件出示观看展示要求：
①、观看展示时，必须停止制作、演练，保持安静。
②、观看后点评，选出自己眼中最棒的小组。
（师：给完成得快、完成得好的小组加分。）
（师：激动人心的时刻到了，咱们邀请一位老师帮忙当计时员吧！我们有请第一个组闪亮登场。）
3、各组开始展示。
四、活动四：投票。（3分钟）
1、 各组派代表拉票。
课件出示要求：
①、 每组派一个代表拿盒子上台，用一句话拉票。
②、 用分组时的纸条做选票，投给你最喜欢的小组。
③、 投票终于自己的真实感受。
3、在黑板上写出票数，老师采访投票同学。
五、活动五：总结。（3分钟）
（师：今天的优胜小组是××组。用掌声表示祝贺。）
1、宣布评比结果，学生谈获奖感言。（2分钟）
（师：接下来我们请优胜小组说说获奖感言吧！）
2、 其他组同学也谈谈自己的感受吧！
3、 老师唱几句苗歌结束本课。
（师总结：其实，每个组超越了自我，收获很多。通过同学们的合作、展示，我觉得湘西更有魅力了，老师也情不自禁地想展示家乡的特产，为大家唱几句苗歌。让我们祝福家乡的明天更美好！）
备注