四年级赛教体育课.docx

延安小学术科教学设计科目体育班级四年级2班任课教师高盼备课时间2012-3-5课题健美操复习教学目标知识与目标 在学完健美操整套动作后，进行巩固健美操内容。过程与方法在学习完成套动作后，加强动作连贯性，提高学生协调性灵敏性和腿部力量。情感态度与价值观通过游戏的练习培养学生积极乐观的生活态度和团结拼搏的精神。教学重点连贯完成健美操组合动作教学难点学生教学方法 示范法、讲解法、分解教学法、整体练习法等学习方法 观察学习法、模仿学习法、自主尝试学习法等教学准备 健美操音乐，哨子，扩音器，排球课时安排 1课时教学过程备注服饰要求：1、不能穿皮鞋或带高跟的鞋，防止发生运动损伤； 2、裤子要求宽松，防止在牵拉过程中扯破。 行进间运动动作： 1、振臂运动；2、扩胸运动；3、扭胯运动；4、压腿运动。 1、学生自主练习过程中教师巡回指导，争取关注到每一位学生2、主要通过学生自己慢慢尝试，教师分解讲解来解决难点问题1、根据健美操腿部运动强度相对较大特点，主要牵拉小腿部进行放松，。一、 开始部分：1、体委集合整队、报数，请教是上课；2、师生问好，清点人数；3、宣布本科主要内容及课中要求；4、检查服饰，安排见识生。二、 准备部分：1、 成一路纵队慢跑两圈；2、 行进间热身活动；三、 基本部分：（一）复习内容1、学生整体进行完整动作练习，教师观察2、教师点评存在问题，教师领做练习；3、学生分组进行组合练习，教师巡回指导；4、集体进行完整动作展示练习。（二）游戏1、教师讲解游戏规则及要求2、找学生示范游戏玩法3、分组进行游戏四、结束部分： 1、集体进行腿部牵拉放松； 2、前后两人进行按摩放松； 3、整队集合，教师点评本课，提出课后要求； 4、师生道别。课后反思 本节课为了完成学校的工作计划，安排学习内容较多，略显枯燥。本节较好的方面是在热身过程中采用动态热身操，让学生在移动中完成热身操，较为新颖。再者本科主要采用学生自主学习的方法，进一步发展学生的自学能力。今后应该加强的方面是应加强体育课的趣味性。延 安 小 学体育教学设计高 盼