小学四年级体育课教学设计.doc

小学四年级体育课教学设计50米跑 学习目标1、 学习正确跑的姿势,能用正确的方法进行各种跑的锻炼，发展跑的能力。2、 通过游戏，发展学生的速度，协调，灵敏等素质。3、 对学生进行爱国主义教育，培养团结协作的团队精神。学习内容1、游戏（守卫红旗）2、50米跑3、游戏：播种，收获场 地器 材跑 道 彩 旗小沙包 呼啦圈顺序达成目标学习内容教师活动学习活动时间运动负荷次数强度一培养良好的纪律作风课堂常规师生问好，宣布本课的内容与要求1、服装整齐2、排队做到快、静、齐XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO21小二1、对学生进行爱国主义教育，培养团结协作的团队精神。2、激励学生积极参与体育锻炼游戏：（守卫队旗）1、教师讲解师范动作要领2、讲明游戏规则及方法3、组织学生分组游戏1、认真听讲2、观察教师的师范动作3、分组游戏 X XX X XX X X X71中三1、学习正确的跑步方法。2、感受和体验参加集体体育活动的乐趣。3、培养良好的合作精神，创新意识及勇于克服困难的意志品质。4、发展学生的速度，协调、灵敏素质培养学生团结协作的精神50米跑一、游戏：（龟兔赛跑）二、游戏：（迎面接力）1、教师组织学生游戏2、集中讲解50米快速跑的动作要领3、组织学生分组练习4、教师激励学生敢于挑战5、讲评学习情况1、认真听讲2、分组练习3、遵守游戏规则4、小组合作游戏5、敢于挑战对手6、自我评价、互相评价X X O O50M（图1）X X O OX X O OX X O O（图2）X X O OX X O OX X O O271034大顺序达成目标学习内容教师活动学习活动时间运动负荷次数强度四1、培养学生集体主义精神2、发扬劳动光荣、体验收获的喜悦游戏：（播种，收获）1、教师讲解师范，说明游戏规则2、激励学生热爱劳动3、组织学生分组游戏1、遵守游戏规则2、分组游戏X OX O82中五放松恢复、陶冶美的情操整理活动与学生共舞1、在音乐的伴奏下放松2、动作轻松，自然XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO31小六体验成功的乐趣教学评价课堂小结自我评价11小运动生理曲线预计170160150140130120110100908070 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 学生缺课记录班级与姓名缺课原因教学回顾短跑起跑 学习目标1、 养成课前做准备活动的习惯；充分活动各关节。2、 学习短跑的起跑姿势,掌握正确的起跑方法，提高奔跑速度。3、培养学生的反应能力及合作精神；发展学生耐久跑的能力。学习内容1、徒手操：（准备活动）2、田径：（短跑起跑姿势）3、游戏：（按数组队） 场 地器 材跑 道 顺序达成目标学习内容教师活动学习活动时间运动负荷次数强度一培养良好的纪律作风课堂常规师生问好，宣布本课的内容与要求1、服装整齐2、排队做到快、静、齐XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO21小二养成课前做准备活动的习惯；充分活动各关节徒手操：（准备活动）1、头部运动2、肩部运动3、体侧运动4、俯背运动5、手腕踝关节1、教师提出活动要求2、组织学生散开练习3、教师领操4、激励学生积极参与体育锻炼1、认真听讲、遵守纪律2、认真操练3、充分活动各关节X X X XX X X XO O O OO O O O图中（X代表女生，O代表男生，代表教师）71中三1、学习短跑的起跑姿势,掌握正确的起跑方法2、感受和体验参加体育活动的乐趣3、培养良好的合作精神4、提高学生的奔跑速度田径：（短跑起跑姿势）1、教师组织学生听讲2、集中讲解短跑起跑姿势的动作要领3、组织学生分组练习4、组织学生展示5、讲评学习情况6、学生复习巩固1、认真听讲2、分组练习3、小组合作练习5、展示自己6、比比谁的动作标准6、自我评价7、互相评价XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOX X X Xl O O OX271034大顺序达成目标学习内容教师活动学习活动时间运动负荷次数强度四1、培养学生的反应能力及合作精神2、发展学生耐久跑的能力游戏：（按数组队）1、教师讲解师范，说明游戏规则2、组织学生游戏3、与生同乐1、遵守纪律，听从指挥。2、遵守游戏规则3、反应快速，密切配合82中五放松恢复、陶冶美的情操整理活动与学生共舞1、在音乐的伴奏下放松2、动作轻松，自然XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO31小六体验成功的乐趣教学评价课堂小结自我评价11小运动生理曲线预计170160150140130120110100908070 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 学生缺课记录班级与姓名缺课原因教学回顾武术基本功 学习目标1、 发展学生的奔跑能力及躲闪能力；培养学生的合作精神。2、 掌握简单的武术动作，弘扬中华武术精神。3、培养学生的节奏感和与他人合作的能力。学习内容1、 游戏：大鱼网2、武术基本功3、游戏：（开火车）场 地器 材顺序达成目标学习内容教师活动学习活动时间运动负荷次数强度一培养良好的纪律作风课堂常规师生问好，宣布本课的内容与要求1、服装整齐2、排队做到快、静、齐XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO21小二发展学生的奔跑能力及躲闪能力；培养学生的合作精神。2、 游戏：大鱼网1、讲解游戏方法及游戏规则2提出活动要求3、组织学生游戏1、认真听讲、遵守纪律2、遵守游戏规则3、积极参与体育活动71中三1、掌握简单的武术动作，弘扬中华武术精神。2、会做武术的简单基本动作，提高灵敏、柔软、协调素质。4、敢于展现自我，提高自尊和自信心。武术基本功1、基本手型（拳、掌、勾）2、五种基本步型（弓步、马步、歇步、仆步、虚步）3、组合动作1、教师组织学生听讲2、集中讲解手型、步型的动作要领3、组织学生分解动作练习4、组织学生展示5、讲评学习情况6、激励学生学好本领，增强体质1、认真听讲、刻苦练习。2、遵守纪律、听从指挥。3、小组合作练习4、大胆展示自己6、比比谁的动作标准6、自我评价、互相评价XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOO O O OO O O OX X X XX X X XO271034大顺序达成目标学习内容教师活动学习活动时间运动负荷次数强度四培养学生的节奏感和与他人合作的能力。3、游戏：（开火车）1、教师讲解师范，说明游戏规则2、组织学生游戏3、与生同乐1、遵守纪律，听从指挥。2、遵守游戏规则3、掌握口令节奏，与同学密切配合X X XX X X X X X X X X 82中五放松恢复整理活动与学生共舞动作轻松，自然X X X X X XO O OO O O31小六体验成功的乐趣教学评价课堂小结自我评价11小运动生理曲线预计170160150140130120110100908070 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 学生缺课记录班级与姓名缺课原因教学回顾前滚翻教学目标1、 认知目标：使90%的学生初步理解前滚翻和原地高抬腿跑的方法。2、 技能目标：使8590%的学生初步学会前滚翻和原地高抬腿跑的技术动作，促进力量、柔韧、协调等素质的发展。3、 情感目标：激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。内容1、前滚翻；2、原地高抬腿跑程序时间内容组织教法与要求准备部分56一、 模仿动物走：小鸭子小猴子小兔子小青蛙二、青蛙回家组织：教学步骤：1、提出动物名称2、学生自行设计动作3、集体进行评议情感教育：提出主题，学生积极思考，大胆创新教学步骤：1、提出主题。2、学生自行设计。3、 群体自练。4、相互评议。基本部分1213前滚翻教学重点：提臀、低头、蹬腿、团身的协调配合教学难点：头顶着垫组织：教学步骤：1、 尝试性前滚动2、 示范后再尝试3、 要点提示后再尝试4、 强化练习：下颌夹手帕翻5、 小组互评练习6、 教师讲评教学要求：大胆尝试、 积极探索情感教育：互帮互助、相互礼让 1415原地高抬腿跑动作规格：上体正直，大腿高抬。教学重点：摆动腿高抬教学难点：蹬地腿充分伸直教学步骤：1、 听名称，用想象来设计动作。2、 看挂图尝试。3、 膝触掌心练习。4、 逐渐抬高膝的练习。5、 看示范再练习。6、 互评练习。7、 高抬腿跑接力游戏。组织：教学要求：仔细观察、积极思考情感教育：团结协作、力争上游结束部分451、 舞蹈小白船2、 常规小结布置作业整理器材与场地组织：教学步骤：1、 讲解方法、要求2、 跟我做3、 利用手帕，自行设计动作练习。围成圆形队伍教学要求：轻松自然场地与器材预计生理负荷垫子16块手帕32块原地高抬腿挂图1幅小黑板1块录音机1台预计练习密度：40%左右预计平均心率：130145次/分预计最高心率：150170次/分看谁投得准教学内容一、投掷：投准二、跑：变向跑（沿圆圈跑）教学目标1、 认知目标：理解投掷的基本技术原理和变向跑的技术要素。2、 技能目标：初步学会合理的投掷技术动作，进行器械投准的方法。学会变向跑的技术动作，掌握好适当的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。3、 情感目标：通过投掷和变向跑的教学，使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神，勇于克服困难等意志品质。课的部分教学内容与练习手段组织教法、学法和要求时间安排运动负荷教学目的时间次数强度开始部分4准备一、 体育委员整队，报告人数。二、 师生问好，宣布课的内容和要求。三、 处理与安排见习生四、 队列练习：蹲下及起立。五、 反应练习：“弹钢琴”方法：学生的四列横队依次代表“Do,Re,Mi,Fa”四个音符。老师唱某音时，代表该音的一列学生下蹲，其余为立正姿势。一、 游戏：组点着地方法：在慢跑中，学生听教师喊数，按数目组合人群，并用身体任何部分接触地面。组织：成四列横队集合教法：听教师的口令集体练习。要求：注意力集中，步调一致。教法：教师讲解方法，学生听口令练习。要求：注意力集中，反应迅速。组织：圆圈队形教法：教师讲解游戏方法，学生按教师要求进行练习。211330”30”23次2-3次小小中加强组织纪律，明确课的内容和目的。集中注意力，振奋学生精神。检验队列练习效果，提高学生练习兴趣。激发创造性思维，活跃课堂气氛。部分7基本部分30二、 配乐韵律操1、 肩部运动2、 体侧运动3、 体转运动 4、 侧压腿运动5、 跳跃运动一、 投掷：投准重点：投掷的准确性难点：控制投掷的力量和出手的角度。1、将投掷物上抛接住练习a上抛接住b上抛击掌两次接住c上抛后转体3600接住d自创动作，上抛接住2、学生练习对地投3、将投掷物投中地上小圈4、将投掷物投中目标练习二、变向跑(沿圆圈快跑)重点：合理的身体倾斜角度和正确的摆臂动作。难点：控制重心，克服离心力。1、原地练习沿圆圈跑时身体倾斜的手臂摆动的动作。2、逆时针方向跑动练习3、顺时针方向跑动4、沿圆圈快跑接力组织：同上教法：教师边讲解边示范，学生跟着教师一起做。要求：动作到位、准确、协调。组织：同心圆教法：教师讲解示范，学生练习。教师巡回指导，讲评问题。分组进行投准比赛。要求：上、下肢协调用力。组织：圆圈队形教法：教师讲解并示范完整动作，学生练习1、2、3。针对出现问题，教师讲评。学生练习4。要求：动作正确，认真练习。 4224831193130”1130”30”30”30”2均为4x8拍5-65-63-53-51-23-45-62-31-21-21-2中中中到大为以下的教学活动做好身心准备，预防和减少运动损伤的发生。提高学生练习兴趣，发展上肢力量。发展学生思维能力，发展学生个性。体会挥臂、鞭打、协调用力。控制投的力量和出手角度，提高投掷的准确性。调动学生学习积极性，培养学生创造性思维。激发学生练习兴趣，培养学生集体荣誉感和良好的组织纪律观念。体会正确的动作要领，让学生建立正确的动作表象。全面发展学生身体素质和控制身体能力，培养学生遵守规则、尊重对手的竞争意识和团结协作精神。结束部分4一、 集合放松舞蹈幸福拍手歌方法：随着乐曲起，学生以跑跳步等舞蹈步法配以拍手、拍肩、跺脚等动作进行放松。二、本课小结三、 收集器材四、 师生道别组织：圆圈队形教法：教师边讲解边示范，学生跟着教师做。在音乐伴奏下师生一起做。要求：轻松、快乐。411次小培养学生韵律感、协调性和美感，使学生的生理、心理都得到放松。场地器材体育场自制沙包每人一只气球四只录音机一台录音带一盒预计练习密度：35%左右预计生理负荷曲线略 看谁投得远（情境教学）教学目标认知目标：使学生了解有多种投掷的方法，理解安全投掷的重要性；技能目标：通过想象、模仿，采用6种以上的投掷动作进行练习；情感目标：通过模仿、想象，培养学生的创新思维能力。激发学生对体育活动的兴趣。教学内容小猴大闹花果山教学阶段教学内容主导活动主体活动组织队形时间创编故事1. 播放西游记音乐2. 创编故事情节3. 导入教学1教师提问：小朋友，这是什么歌曲？2这学生创设活动情境3激发红练习兴趣1思考回答，溶入情境2大胆想象，佩带小猴的头饰3模仿小猴的走、爬、跳、大胆表现自己6扮演角色1 西天取经2 自由飞翔方法：学生各拿一只自折的纸飞机，用不同的方法进行投掷。1教师讲解并示范一两种投掷方法2教师巡视并评价3鼓励有创意的投掷方法4总结出至少6种投掷方法 5教育：敢于尝试1学生观察，理解教师要求并思考2自由练习并大胆表现3学生汇报不同的投掷方法4教育：充分发挥发挥想象先集中，后分散在操场上练习8进入角色采摘“仙桃”方法：爬过小山坡，绕过茂密的大树林后返回。1教师讲解规则与要求2教师观察、鼓励3教师评价4教育：竞争意识1学生理解并思考2学生尝试练习3学生示范4小组比赛5教育：发挥想象，大胆尝试 10激发兴趣“打果子”比赛重点：屈臂挥过肩方法：两脚前后站，屈臂挥过肩，对准用力投，争做神投手。1 教师讲解2 教师巡视3 教师提示4 教师评价、发奖5 安全教育1 学生练习打果子2 学生小组讨论并选出一名同学示范3 学生比赛4 领奖11激励学习延伸乐趣1小结并发奖2小猴洗澡3 回收器材4 师生再见1 教师提示评价方法2 激发求知欲3 教师示范，布置收回器材4 卫生知识5 教育：热爱生活1 学生自评与领奖2 学生随音乐做模仿猴子的动作，达到放松的目的3 听卫生保健教育5场地器材1 自制纸飞机50架2 自制“仙桃”（纸）50只3 大垫子4块、支架8个4 录音机1台、西游记磁带1盒效果预计平均心率：140次/分最高心率：165次/分课的密度：3540%前滚翻交叉转体180教学目标：1、初步学会前滚翻交叉转体180的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。3、激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队合作和创新意识。教学内容：1、前滚翻交叉转体1800 2、障碍赛跑教学内容学法教法策略选择练习队形课堂展望2师生问好教师语言启发，鼓励学生散点一、玩玩乐乐41、小游戏2、跟我学小组合作练习自锻练习师生共同练习语言激励导向性指导教师语言提示学生模仿教师学生相互模仿二、前滚翻交叉转体180171、连续前滚翻32、前滚翻交叉转体1808103、星星擂台赛小组合作练习自主思考练习师生共同参与教师提示导向性指导教师语言提示教师语言鼓励学生互评激励学生寻找答案学生示范学生自述观点学生选择方法学生观察辨谈区别学生自锻问题探讨：教师引出问题引导学生探究练习问题探讨信息收集师生演示教师巡视个别辅导教师启发交谈学生相互启发师生共同探讨教师个别辅导教师小组辅导教师集体辅导学会沟通自我展示组内互评推荐擂主反馈评价教师提示评价要求组织星星擂台赛学生互相观赏共同参与点评四、游戏13障碍赛跑学生分组设计场地开展比赛教师宣布规则、方法教师点评共同参与策划五、跟我学放松2师生共同练习教师语言引导 师生肢体表现散点六、课堂评述2学生自评学生互评师生互评教师语言引导师生共同回忆学生自我回顾散点健美操教学目标1 运动参与：在体育活动中增强自信；2 运动技能：尝试创编一组简单的有氧操，初步掌握有氧操动作与音乐的配合；3 身体健康：通过有氧操的练习，提高学生的韵律感和协调性；4 心理健康与社会适应：在有氧操的展示和“勇敢者之路”的实践中，检验成功的感受。通过小组合作学习，培养学生的团结合作精神。教学内容一.有氧健身操；二. 勇敢者之路课序教与学教学要求练习队形（一）导入1 课堂常规2 宣布课的内容，小组自己选择准备活动的内容。（运动参与）轻松愉快进入角色（二）人氧健身操1 教师示范一组动作，引导学生听音乐，击打节拍，并通过简单动作的学习体会音乐的节奏。（运动参与）2 分组尝试创编动作，在音乐伴奏下练习。（运动技能、身体健康）3 交流展示，师生共同评价。（心理健康）积极思维共同努力交流合作（三）勇敢者之路1 教师创设情景：秋游。每组用体操垫、长凳、跳绳、栏架、塑料桶等器材布置一条“勇敢者之路”，达到全面锻炼身体的目的。2 小组讨论提出游戏方案。3 自己布置场地，并进行实践。（身体健康、社会交往）4 师生共同评价并进行小组比赛。 （四）放松师生共练（身体健康、心理健康）学会伸展放松的方法散点（五）结束师生交流感受，收回器材散点课后小结篮球行进间传球课的结构内 容练习组织与教法次数时间开始部分利用课件展示，为学生建立足球传球的正确动作概念35组织：室内准备部分1.徒手操练习。六节48拍2.素质练习：立定跳远421组织：同心双园圈散开。教法：教师领做及口令指挥并提示动作要求。要求：动作准确，节奏感强。基本部分基本部分 课的组织形式： 障碍 换物接力 1. 篮球：行进间胸前传、接球教学重点：传、接球动作与脚步移动协调配合.往返跑：教学重点：侧向转身。教学难点：跑动中转身 的重心移动3.追拍游戏：4.跳长绳：教学重点：进入的时机 和位置。教学难点：起跳的节奏5. 障碍换物接力：8629366666 篮球 往返跑 跳长绳 追拍游戏 组织：成两列队形。教法：教师示范、讲解，学生分组练习，教师巡回指导。组织：教法：组长负责组织练习，教师巡回指导。 组织： 教法：组长负责担任裁判及组织，学 生分成两组进行游戏，教师巡 视游戏情况。 组织教法：组长组织练习，教师巡回 检查指导。组织： 教法：讲解规则方法，激励学生的参 予欲望，游戏中强调规则并及 时讲评。 结束部分1.放松活动：呼吸及腿部 放松2. 小节课的情况3. 安排学生收器材。1组织：成圆圈站立教法：师生同做，语言提示。要求：自然放松。组织：上课队形。场地布置： 篮球 往返跑 追拍 游戏 跳长绳器材：篮球：八个 长绳：两付 红旗：六面 小木快及小沙包：各四只 跨栏架：四付 小彩圈：四十五个 录音机：一部 塑料小蓝：四只 预计：课的运动密度： 45%左右 平均心率：130次左右