成长记录网络博客.doc

成长记录 网络博客
一、教学目标
1、知识与技能目标
学习成长博客的设计与使用，掌握word中艺术字、剪贴画、自选图形的插入和设置。通过本任务的练习使学生能体会到在综合任务中如何灵活运用所学知识解决实际情况。
2、情感目标
通过对成长博客的使用，能够记录下生活中的点滴琐事，也能让人了解自己，关心自己。
3、能力发展目标
着重培养学生的自我设计和管理能力，学好设计与创新，初步培养探索和创新的思维方式，进行评价和自我评价。

二、学习重点与难点
（1）重点：博客的设计
（2）难点：如果注册和管理博客

三、课前准备
多媒体教室，主题网页。

四、学习过程
温故互查
学生思考，并一一举例博客

设问导读
问题导入：21世纪了，大家都生活在一个互联网时代，在日常生活中大家都用电脑了来做些什么呢？学生思考，并一一举例作出回答

自我检测
通过情境学习，使学生产生思想上的共鸣，快速进入学习状态。

巩固训练
1、 由学生的问题引申到博客的主题上，然后呈现一系列博客样品，并让学生分析博客的特点。
2、对博客的各个特点进行分析和解说，并对其具体应用进行演示。3、指导学生如何注册博客，如何正确使用博客等等。

拓展探究
每个人都注册一个，并在自己的博客内，记录自己的一些生活琐事，然后每个人都进对方的博客去留言，互相评价。

五、课后作业
将所有小组成员注册的博客进行互相评价之后，再展现出来，最后大家共同进行评价和反馈。

六、教学小结
协作式学习，能够让学生自己动手，自己实践，加深对新课的理解和运用。

七、教学反思
通过成长博客的注册和使用，意识到了计算机网络基础的重要性。

八、板书设计
博客的各个特点