小动物在哪里.doc

小动物在哪里
活动目标
1.学习使用序数“第一、第二......第八”或方位词，表示物体的位置。
2.知道有多种表示物体位置的方法。
活动准备
幼儿活动材料《数学》第10页。1-8的数字卡片若干套。
活动过程
一、区别前后
1.依次出示8张动物头像图片，数一数有几个小动物。
2.请给小动物排排队、小兔是第一个，小兔的后面跟着小猪，小猪的后面跟着小狗。请你说说小猪在谁前面、在谁后面。
3.任意指定一个小动物，请幼儿说说前后分别有谁？
二、小动物请进来
1.你想让小动物住哪里？有没有什么办法，让别人一听就很清楚的知道小动物的位置？
2.请个别幼儿说说某一动物的位置，全体幼儿验证他说的是否正确。
三、小动物在哪里
1.出示幼儿活动材料《数学》第10页，请幼儿点数格子图有几排，有几列。