里程表一教学设计.doc

里程表（一）教学设计
横山第四小学 李芳芳
教学内容：解决起点为0的有关里程表的实际问题
教学目标：
1、结合具体情境，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。
2、初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。
3、在与他人交流时，能正确表达自己的想法，能认真倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。
 教学重难点：
重点：学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题。
难点：初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。
教学准备：课件
教学过程：
一导入
同学们经常坐公交车，从我们学校出发到汽车站是1500米，到二中是4500米，那么从车站到二中是多少米呢？今天我们就来学习有关里程中的数学问题（板书：里程表）
二探究新知

里程\千米
北京——保定
146
北京——石家庄
277
北京——郑州
689
北京——洛阳
813
北京——西安
1200
1．刚才我们说的是短途中的里程，那么同学们以后长大了要旅游，坐火车也会遇到长途里程问题，老师这有从北京到西安的里程表（课件出示）
2、说一说从这幅图中你知道了哪些数学信息?
（1）说一说从北京到西安都经过哪几个城市？
（2）说一说从北京到各个城市的里程是多少千米？
（3）在图上标一标分别指的哪一段？
3探究新知
（1）同学们刚才我们画的都是从北京到各个城市的路程，那么从保定到石家庄多少千米？画一画，说说你是怎么想的？
（2）师板演,没画完整的同学在原图上画一画。
（3）同学们如果没有线路图怎么办？
（4）师指导画线段图
a用直画.
b保定是经过石家庄的路途，画到哪都可以吗？（靠中间偏右一点）
c没有这样画的小朋友照着画一画。
（5）算一算保定到石家庄的路程。
（6）保定到郑州与保定到石家庄有什么不同？（相隔的城市）
自已画线段示意图。也可以在原图上画一画。
4、813-689求的是哪两个城市之间的里程？说一说，画一画。
5、你想求哪一段，说出算式让其他小朋友猜一猜。
6、保定到郑州有多少千米？在图中画一画,算一算。
三、巩固练习。
“练一练”的第1题和第3题。
四、课堂总结。
今天你学到了什么？