造型比一比.doc

科学活动：造型比一比活动目标：1、 通过实际操作，学习比较面积大小的方法。2、 积极参与讨论并思考问题解决的方法。3、 培养动手操作的能力和收拾学具的习惯。活动准备:1、 两块面积大小不同的手帕，两条面积大小不同的格子手帕。2、 两块大小不同的布3、 白纸、直尺、笔、幼儿人手一份活动过程：1、 复习直接通过重叠放置的方式进行面积大小比较的方法。2、 复习直接通过点数格子的方式进行面积大小比较的方法。3、 引导幼儿讨论并思考不规则图形面积比较的方法。（1） 启发幼儿思考比较不规则面积的方法，培养幼儿的思考能力。（2） 启发幼儿思考剪出一样方格的方法。（3） 教师请四位幼儿按照刚才自己回答的方法，剪出小格子，并比一比谁剪得又快又好。（4） 现在把剪好的格子铺在布上，数一数，那块布铺的格子多，那块面积就大。（5） 教师小结，今天我们学习了比较面积的几种方法:如：目测法；重叠法；点数格子的方法；先用固定大小的格子铺满，在用点数格子加目测的方法。4、 操作幼儿用书上的练习。当图形较规则，面积差距很明显时，可通过直接目测法和重叠并方法来比较面积大小，当图形较规则，面积相差较小，需要求精确答案和当图形不规则时，进行面积比较，则需要辅助工具来进行。