实验小学六年级语文下册试题.doc

实验小学六年级语文下册试题（人教版）
(王双红)
一 、 听力测试 （4分）
请同学们认真听短文，然后回答问题。
1、这一段话围绕 这句话来写，它与后面几句话之间的关系是 。
2、根据意思，在文中找出相应的词语写在括号里。
①好像在思考什么。（ ）
②拼着性命，竭尽全力搏斗或争取。（ ）
二、基础知识 （23分）
1、小学阶段，你一定背诵了不少的唐诗宋词，在下面的这几首诗词中选择一首默写下来展示一下你漂亮的书法。（3分）
《浪淘沙》 《望天门山》 《小儿垂钓》 《渔歌子》

2、看拼音写词，并给加点的字按音序排列。（6分）
jiān áo biān pào fěi cuì cán kù
(   ) ( ) ( ) ( )
lǐng yù piě zuǐ dǎ jiǎo qún dōu
(  ) ( ) ( ) ( )
按音序排列
3、把带点字不正确的读音划去。(3分）
深邃（suǐ suì) 摇曳（yè zhuì) 桅杆（wěi wéi)
北纬（wěi wèi） 贮仓（zhù chǔ) 粤东（yuè ào)
4、换偏旁组词（4分）
峻 （ ） 拌（ ） 蚀 （ ） 衔（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、请画出成语中的错别字并改正在方格内。（4分）
百练成钢 偘偘而谈 舍本遂末 标新立异
独出新裁 千钩一发 不知所错 精兵减政

改正

6、选择（3分）
（1）、下列诗句断句不正确的一组是（ ）
A、天门/中断/楚江/开 B、山色/空蒙/雨/亦奇
C、寒雨/连江/夜入/吴 D、秦时/明月/汉时/关
（2）、要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应用的标点符号正确的是（ )
A、 ， ？ B、 ， 。 C、 ? 。 D、 ? !
(3)、下列句子中意思最明确的一组是（ ）
1、北京队打败了上海队获得了冠军。 B、母亲看见儿子很高兴。
C、这是小张的爸爸。 D、这个人好说话。
三、积累与运用（8分）
1、居里夫人是世界上最伟大的科学家，她一生获得了许多的荣誉，但她还是 、（填写成语）伟大的科学家爱因斯坦曾经这样赞扬她：“ ”。像这样的中国科家有： 、 、 、 。
2、花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力（选择合适的诗句）。
①小草里有白居易的进取力量：
②、落花里有龚自珍的奉献精神：
3、成语中的“三”有的表示多，有的表示少，下面请按“多”与“少”分类。①三杯五盏②三番五次③三思而行④一日三秋⑤三言两语⑥三年五载
表示多： 表示少：
4、《囚歌》是 在狱中写的一首革命诗歌，他这样写道：但我深深的道， 。
表达了他对革命事业的决心与信心。本期我们在课本中也认识了不少这样的革命烈士，请你写出一到两个，并评价一下： 评价
5、小学即将毕业，你马上就要离开母校了，在即将离开母校的时刻，请你为母校设计一条宣传语，宣扬学校的特色。（不要超过20字，要有个性）
四、按要求写句子。（6分）
1、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，是但是有什么用呢？（改为陈述句）
2、用上“兴致勃勃”写一个反映你周末生活的句子。

3、写一个句子，同时用上“同心协力”“出色”两个词。

4、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。（缩写 ）
5、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”（改为第三人称转述句）
6、我们要合理安排作息时间这样我们的健康和疾病才有保障。（修改病句）
五、判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“х”。（5分）
1、到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪里来的呢？这句话中的破折号表示递进（ ）
2、“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”这句话时美国作家海明威的《老人与海》中的名（ ）
3、《汤姆 索亚历险记》是英国作家马克 吐温的名作之一。（ ）
4、《跨越百年的美丽》的作者是著名的科普作家叶永烈先生写的。（ ）
5、“模糊（mó）、似乎（sì）、转身（zhuàn)、分量（fèng）”这几组多音字的注音没一个错的。 ( )
六、口语交际（3分）
小小新闻发布会： 选择自己感兴趣的新闻，向大家发布一下，并简要谈谈自己的看法。
新闻：
评价：
七、阅读理解
（一）课内阅读（7分）
人总是要死的 但死的意义有不同 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过 人固有一死或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的 他的死是比泰山还要重的
1、给这段话加上标点。 。
2、这篇课文的作者是 ，本学期我们还学过他的作品 。
3、文中的“泰山”和“鸿毛”各比喻什么？
4、文中司马迁的话是什么意思？引用这句话是为了说明什么？
。
5、概括写出这段话的大意。 。
（二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题（12分）
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤
（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
2、括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“＿＿”。
尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔）
决断（决定 决心坚决）
3、联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（1）短文中共有三个问句。（3分）
第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改为 。
（2）体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？ 。 在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”。
4、读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与“ ”。这一句相照应。用“……”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：
5、回答问题。
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？

八 作文 （ 最美丽的 ）
先在横线上填写合适的词语，如：心灵、语言、瞬间、画面、风景等把题目补充完整，然后作文。
要求：⑴ 先写出完整的题目；
⑵ 语句通顺，内容具体，表达出真情实感；
⑶ 400字左右。