九年级物理上册第十二章电流和电路第四节电流的强弱教案鲁教版.doc

第四节 电流的强弱
一、学习目标
1、会连接电流表，会读电流表上的读数。
2、通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。
3、培养学生严谨的科学态度与协作精神
二、学习内容
怎样表示电流的强弱
预习形成一
1电流：表示电流 的物理量，通常用 表示，它的单位是 ，简称 ，符号是 。常用的单位还有 和 ，符号分别是 ， 。换算关系是1 =A mA，1μA = mA = A 。
2、常见的电流值：通过某手电筒小灯泡的电流是0.25mA ，等于 。
合作展示一.
1、0.2A 电流最可能是下列点其中的哪一个的工作电流？
A家用电冰箱 B家用空调器
C普通计算器 D普通白炽灯
预习形成二
怎样连接电流表
1、电流表:测量电路中的电流，电路符号是 。学校实验室常用电流表有 接线柱， 个量程，其中较大量程为 A，对应此时每小格表示 ；较小量程为 A 对应此时每小格表示
2、正确使用电流表
⑴使用方法：电流表 必须和被测用电器 联。
电流必须从 接线柱流入，从 接线柱流出。
⑵注意事项
电流表 直接连到电流的两极；被测电流不能超过 。
合作展示二
1、电流表指针偏转异常的原因
现象
可能原因
电流表指针不动

电流表指针反向偏转

电流表指针偏转过大

电流表指针偏转过小

2、如何正确使用电流表
预习形成三
1、正确读数
明确电流表的 ；确定电流表的 。
接通电路后，表指针向右供偏过多小个小格。
合作展示三
1、用电流表测电路中的电流时，一个学生接入电路的是0~0.6A 这个量程，而另一个同学读数时却按0~3A这个量程读成了2.4 A。那么实际测量的电流应是
A.2.4 A B.24A C.0.24A D.0.48 A
三、检测反馈
1、某同学使用电流表时，本应使用+0.6两个接线柱，但误将+3两接线柱接入电路，这样做的结果将是
A指针偏转角度较小 B指针偏转角度变大
C指针反向偏转，电流表会损坏 D以上情况都可能
2、18μA = mA = A 。
3、甲乙两同学再用电流表测电流时，闭合开关，电流表指针分别如图甲乙所示，甲出现的原因可能是 ，可以 来解决。乙出现的原因可能是 ，可以 来解决.
4.楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用（如图1），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是(

5、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。评价下图所示的电路，你认为符合上述要求的是( )

四、学习小结
亲爱的同学们，通过这节课的学习你一定收获很多，写出来我们一起分享吧！