资源描述
第五节 家庭用电
教学目标：
知识与技能：
1、观察家庭电路的组成及连接方法，知道火线和零线。
过程与方法：
2、通过实验探究，知道用测电笔辨别火线和零线的方法。
情感态度与价值观：
3、了解生活中安全用电的知识，增强安全用电意识。
重点难点：
家庭电路的组成及连接，各部分的作用，安全用电常识。
教学准备；
实验器材：用实物制成的如课本图示的家庭电路示教板一块，收录机一台，螺丝口灯座、卡口灯座、闸刀开关、三孔插头插座各一个，测电笔二只，灯座挂图二幅，安全用电知识挂图，保险丝，铜丝，铁丝，火柴，写有例题的小黑板。
学生用器材：每张课桌发一只测电笔，学生自带的灯座，保险盒等。
教学设计：
教师活动
学生活动
说明
1、提问，引入新课
问：我们教室里各盏灯是怎样连接的？
问：我们家里的灯是怎样连接的？
由哪些部分组成？
这节课我们将学习家庭用电。
2、进行新课
（1）家庭电路的组成及连接方法
出示家庭电路示教板。引导学生观察说出每个器材的名称，当学生说到插座时，出示灯座实物和挂图，对照挂图讲解。
演示：给示教板通电，并闭合、断开开关，让学生观察灯与开关的连接方法，灯与灯间的连法，插座和电灯的连法。
让学生观察后回答：家庭电路的组成及连接
（2）家庭电路的几个重要部分
介绍火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、电灯、开关、插座的作用
（3）测电笔
展示挂图，介绍构造、作用及使用，让学生用测电笔辨别火线和零线，并在“交流与讨论”中学习知识的迁移运用。
（4）电灯
在“安装模拟家庭电路”中，让学生思考：①为什么熔断器只安在火线上？②开关接在了哪里？③电灯与插座是怎样连接的。
对学生实验进行评价后让学生读信息窗《灯光辉煌的世界》
（5）注意用电安全
①引导学生看图15-25家庭电路中常见的触电事故，归纳a.什么是触电b.安全电压 c.触事故的原因；
②引导学生观察15-26电路安装要规范，图15-271一些与电有关的不安全现象；③总结安全用电的原则：
不接触低压带电体；
不靠近高压带电体。
④触电急救
3、巩固
小结：找一生小结，师生补充。
4、布置作业：课本课后作业1、2、3
学生做出判断——并联
根据通断电后出现的现象进行判断
观察，根据生活经验说出每个器材的名称
观察思考，回答问题：
组成：火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关
连接情况：
明确各组成部分的作用
明确测电笔的构造及使用方法，用测电笔辨别火线和零线
针对“交流与讨论”中的问题发挥每个人的聪明才智
先思考老师提出的问题，后分组做实验
阅读信息窗
读图，并看书归纳①触电；②安全电压；③解电事故的原因。
观察图示的有关现象后，明确电路安装的规范，安全用电的原则。
总结本节所学内容
可结合投影，挂图及演示介绍
可在实验室进行，每个实验桌上都有插座
也可以课外组成学生安装，无条件安装的可用演示代替
课堂练习作业不能完成的课外完成
板书设计：
第三节 家庭用电
一、家庭电路的组成
灯座
进户线→电能表→总开关→保险盒→
插座
供电 量度用户 控制整 电流过大 给可搬动用电
消耗电能 个电路 时自动切 器供电
的仪表 断电路
二、测电笔
1、构造
2、使用方法
三、安全用电
1、触电及原因
2、安全用电原则
3、触电急救
教学反思：
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